高校优秀教育工作者先进事迹材料

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本文导读目录：

1、高校优秀教育工作者先进事迹材料

2、新时代好教师典型事迹材料（通用10篇）

　　---进工作者”称号。本篇文章来自资料管理下载。在分管教学工作期间，曾连获两届ｘｘ理工大学教学工作评比教学先进学院三等奖，使化工学院的教学工作走在学校各学院前列。在分管学生工作期间，狠抓学风建设，使化工学院历年毕业生考研率、就业率名列前茅。对于这些成果，他一直挥手，“这都是以前的，不能守着过去不求进步啊。”赵老师现在研究的项目有：主持两项ｘｘ省技术创新项目“化工塔用网状陶瓷填料”和“抛光砖防污剂”；参与国家自然科学基金一项。为了完成这些项目，赵老师常常利用周末或晚上，在实验室做实验，经常到下半夜。“兴趣是我最大的动力，我热爱科研工作，并把它放在工作的首位。”热爱使他投身科研，并乐此不疲。第三周学生开始做实验了，他告诉同学们：“做实验要实事求是。做现成的实验，结果如果与书本不符，要忠实记录实验数据。然后去分析在哪个环节出了问题，哪个条件没达到。所以做实验必须认

2---社会。对他来说，时间是宝贵的，他担任04级化工两个班的《无机化学》授课任务，并悉心批改所有同学的作业。“师者，所以传道授业解惑也。”赵老师正是以此来要求自己。晚上，他会到自习室去看看。对于那里浓厚的学习风气，他非常赞赏。他提了一点建议：学习不光要有劲头，还要讲求方法。多年的工作经验，他觉得班级风气很重要，这取决于宿舍风气，宿舍风气又在于每个人。他更推崇一种“无为而治”，同学们能自我约束，主动学习，自觉修身养性。本篇文章来自资料管理下载。大学里，诱惑的东西很多，要学会选择，学会舍弃。大学生可塑性强，要及早地对人生自我设计，去努力达到目标。一个人在大学的表现与他将来踏上社会的成就是一个复杂的函数关系。若想有一番作为，专业课首先要学好。很多同学乐于参加一些课娱活动，但精力不能分散过多，要分清主次。其次要培养与他人的沟通能力，组织能力，和吃苦的精神。他以自

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赵小峰，1993年7月参加工作，硕士研究生学历，副教授，现任人事处处长兼招生就业工作处处长、党委组织部副部长。近年来，秉承精益求精的工作态度和爱岗奉献的敬业精神，以自己的耐心、爱心和热心矢志高校人事管理和招生就业工作，认真履行岗位职责，坚决贯彻执行国家和省上的人事管理和招生就业政策，积极探索学校人事管理及招生就业工作的新路子，努力为教职工、考生和学生就业提供优质服务，为学校人事管理及招生就业工作倾注了大量精力和心血，做出了突出贡献，开创了学校人事管理和招生就业工作的新局面，得到了广大师生的一致好评。

重视学习、掌握国家和省上关于高等教育、人事管理、招生就业工作的各项方针政策和规定，积极贯彻，认真落实，保证了学校人事管理工作及国家和省上一系列招生“阳光工程”、毕业生创业就业的政策措施在学校的实施。

结合学校发展的新形势对人事管理和招生就业工作的新要求，积极树立全校工作一盘棋的思想，进一步理清工作思路，注重发挥好处室各个岗位的职责作用，充分调动起人员的工作主动性和积极性，不断建立健全岗位责任制等基本制度，形成职责清晰、运转协调、行为规范、奖惩分明的人事管理与招生就业工作管理运行机制。注重加强处室团队建设，通过党员示范岗建设、争做服务标兵、“创先争优”活动、每周工作例会、阶段性工作会议等工作形式，不断锤炼处室年轻干部的业务能力与责任意识，使全处人员进一步凝心聚力，牢固树立团结协作意识，形成干工作一条心的强大合力，思想同心，目标同向，行动同步，把人事干部和招生就业干部队伍建设成为业务学习上争做精湛表率、本职工作上争做先进表率、服务师生员工上争做奉献表率的高素质干部队伍。经过上下努力，人事处和招生就业工作处已经成为一个团结、勤奋、务实、高效的工作集体，同志们之间建立起牢固的信任感，责任意识、创新意识、服务意识、工作效率不断增强，形成了干事创业的良好氛围。此外，能够注重调查研究，积极深入教学科研一线，从教学科研实践以及教职工身上汲取做好人事管理与招生就业工作的智慧与力量。

担任校招生就业工作处处长以来，努力加强招生与就业工作的有机结合，相互促进，继续完善和推进生源基地和就业基地两个基地建设，形成招生就业工作的良性循环机制，加强招生就业工作对学校建设的信息反馈。在招生工作方面进一步加强招生宣传工作，扩大宣传效果，为学校招收高质量的生源。在就业工作方面，牢固树立“为学生服务”的工作理念，加强各学院在就业工作中的主要作用，积极利用就业专用场地，搭建就业的专门交流平台，完善和落实就业工作考核和就业工作奖励，努力实现就业工作“意识创新、思路创新、制度创新、手段创新”，形成就业工作良性工作机制。

人事工作、招生就业工作紧密关系学校的发展建设、教学生源质量和毕业生就业质量，作为两个部门的负责人，赵小峰同志能够深切地认识到岗位职责的重要性，勤勉工作，热心为教职工、广大考生和毕业生服务，将人事管理工作、招生就业工作与学校整体发展相结合，工作有计划、有行动、有成效。

他能够坚持民主集中原则，善于听取各方意见，对重大问题能够及时请示汇报，坚决服从上级安排。严于律己，组织意识、大局意识强，不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。他能够牢固树立执政为民意识，廉洁自律、不谋私利。时刻严格遵守党风廉政建设的各项规定，坚持原则、秉公办事，能够认真贯彻国家法律法规，严格遵守党的各项纪律和规章制度，严格贯彻执行“六项禁令”和中央“八项规定”关于廉洁自律的各项规定，切实做到自重、自省、自警、自励，坚决杜绝履职工作中的不正之风，树立起良好的职业操守和职业道德，突出服务意识，强化工作作风，得到全校教职工、考生、毕业生、家长、用人单位的好评。

2009年被国家教育部评为“全国普通高校毕业生就业工作先进工作者”；2008年被陕西省教育厅评为“陕西省普通高校毕业生就业工作先进个人”。还曾先后获得陕西省高等学校招生工作先进个人荣誉称号。200

9、20

10、20

11、20

12、2013连续5年获学校优秀处级干部，2003年至2013年连续10年年终考核均为优秀。

校园的忠诚卫士

——记优秀教育工作者XXX同志

XXX同志系我院中专部保卫科负责人，2004年至今，他一直从事保卫工作，同时还担任体育教学工作和班主任工作。长期以来，他忠于职守，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，出色地完成了多部门领导分配的多项任务，受到多部门领导、同事和他所带学生的一致好评。他擅长篮球，是我市领导干部篮球队的成员，经常参与省市内外的相关篮球赛，为宣传我院，提高我院在省内外的知名度，做出了应有的贡献。他担任中专部保卫科负责人后，更是严格要求自己，认真地工作，为服务教育教学，维护校园的安全稳定做出了突出贡献，深受中专部师生和农校家属区居住的职工的好评。2010—2011学年度被评为我院优秀教育工作者。

一、服从大局，服务教育教学，勇于创新，创造良好的育人

环境，为教育教学保驾护航。

2009年搬迁之后，由于客观原因，原农林校区剩下的学生，基本是由原洛川校区搬上来的学生构成，昔日热热闹闹的校园，顿时显得冷冷清清。值此之际，XXX服从学院安排，来新成立的中专部任保卫科负责人，可谓担子不轻啊！当时，农林校区周边环境十分复杂，严重的影响到了校园的安全稳定。为了维护正常的教育教学秩序，必须采取强有力的措施创建一个和谐稳定的平安校园，在王旭平书记支持下，他克服人手不够的不利因素，大胆创新，由保卫科牵头，学生科配合，以学生干部为骨干，成立了护校队。护校队的成立，为创造 1

良好的育人环境奠定了基础。

从此，护校队的影子活跃在校门口，教学楼，公寓楼，食堂餐厅等学生密集的场所。校园里闲杂人员少了，打架斗殴的事少了，小偷小摸的事少了，随意进出校门的学生少了，翻墙逃课上网的学生少了······中专部的教育教学秩序大为改观。

为了巩固这一成果，没有学过法律的他，通过自学，查阅大量资料，精心准备，做起了法制报告，提高了学生辨别是非的能力，激发广大学生勤奋学习，确立正确的人生坐标，走正人生的每一步，争取成为祖国真正的栋梁之才。

他坚持协助班主任对思想落后，行为不端的学生进行教育，狠抓落实，确保违法犯罪率控制为零。

二、建章立制，落实责任定期不定期组织巡查，及时消除安

全隐患。

在他的领导下，中专部专门成立了平安校园创建小组，以他为组长，保卫科干事及班主任老师为成员，定期不定期组织巡查，及时消除安全隐患。同时，还制定了相应的安全责任制度。

在学校工作的人都知道：学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了狠抓落实，他常常带着俩个干事，深入办公楼，公寓楼，教学楼，学生食堂，家属楼，检查线路是否漏电，水管是否漏水，门窗是否关闭等。并且始终坚持夜间值班巡逻制度，为保证平安校园建设的顺利进行付出了艰辛的努力。

更主要的是，为了防止学生中发生重特大突发事件，他常常配

合学生科及各班主任，深入学生宿舍，排查安全隐患，尤其是管制刀具。在他的辛勤努力下，很多本该发生的严重违纪事件都被消灭在萌芽状态，为我院创建平安校园尽了一份微薄的力气。

三、严格管理，廉洁奉公，作风正派，依法办事，努力管好

人民满意的窗口单位。

保卫科的工作首先是大门口的工作，直接关系到一个单位的形象问题，因此人们习惯上把保卫科也叫做窗口单位。XXX同志对此有着深刻的认识。他以人民警察的形象为标准，严格要求自己和科员。

他对来访的学生家长，热情接待，毫不怠慢，但又严格执行制度，上课期间严禁家长和其他校外人员走进教学楼，影响正常的教学秩序。

他在处理校外人员与学生的矛盾纠纷时，总是和风细雨，有礼有节，依法办事。

他在协调学校周边单位及周边居民与学校的关系时，总是积极奔走，廉洁奉公，作风正派。

他在处理学生失盗案件时，总是急学生之所急，尽最大努力，争取早日破案，给学生和家长一个满意的交待。

四、教书育人，不落人后，发挥专长，甘做人梯。

樊老师在做好保卫工作的同时，一直担任中专部的体育教学工作，而且课时量还不轻，几乎都在十二至二十节左右。他一丝不苟地谨严精神深深地感染着每一个莘莘学子。

另外，他还利用业余时间，发挥篮球专长，指导篮球社学生，为

提高学生的篮球水平，甘当人梯，付出了辛勤的汗水。他也因此成为中专部学生篮球爱好者崇拜的偶像，为我院的篮球运动事业做出了一个体育教师应该做出的贡献！

过去属于未来。我们坚信：XXX同志一定会在未来的工作中，为我院的建设和发展做出更大的贡献。

延安职业技术学院中专部

二零一一年八月二十四日

优秀教育工作者先进事迹材料何清泉，男，汉族，1964年出生。1994年7月从濮阳市教育学院毕业，从此走上教育生涯，来到乌拉盖管理区中学任教期间，多次参加各级各类培训，2003年在安阳师院进修本科，一直从事一线教学工作，多次带毕业班并取得良好成绩。

在从教生涯中，何清泉同志忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则。作为年级主任，他在平时的工作中以身作则，率先垂范。作为教师，他能兢兢业业、爱生如子。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

一、不断加强思想道德修养和业务学习

何清泉同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系，对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的认识，更加坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策和实践“三个代表”的自觉性。践行社会主义核心价值观，贯彻十八大会议精神，坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。通过学习，对现行教育方针政策有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、并取得了良好的成效。

二、勤于实践，做教学的引路人

担任年级主任以来，引领学校的教学工作及教研工作迈向新高峰。他组织年级教师编写教案学案和作业，收到事半功倍的效果;带领全体九年级教师认真学习教育教学理论，提高业务水平;鼓励广大教师积极参加各级各类培训、学习，汲取先进的教育经验，努力改革课堂教学。打造优质高效的“有效课堂”，建构独具特色的有效课堂。他成为名副其实的排头兵。

三、教育教学工作有条不紊 1、加强自身修养，提高业务水平。

何清泉同志始终把教学工作放在心里、拿在手中，团结协作、恪尽职守、作风民主、务实创新，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体教师的大力支持下，充分发挥强有力的组织作用，进一步提高了业务水平。

2、加强教学管理，全面提高教学质量。 作为年级主任，他工作十分繁忙，他加大了对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、监管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。进一步加强了薄弱学科和实验课的教学管理工作。进一步促进了教学工作。尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。3、加强教学科学研究，努力提高教学水平。

他非常重视教科研工作在教学中的作用，要求每个教师加强业务学习，做好学习笔记。要求教师树立新的教学理念，探索构建学生之间、师生之间合作互动的课堂教学模式，建立和谐的师生关系.4、开展知识竞赛，激发学生学习兴趣。

积极组织学生参加上级教育主管部门组织的各类知识竞赛，促进了特长生的培养，通过开展贴近学生实际的各项系列活动，极大地丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园育人氛围，使学生在活动中得到了锻炼，在活动中得到了提高。

四、学校管理工作，尽职尽责。

何清泉同志在担任年级组长同时承担学校的后勤教务主任工作，在后勤管理学生食堂和宿舍工作，工作中尽职尽责、一丝不苟。在学校的后勤保障上做了很大工作，对学校的后勤保障起到关键性作用。

本人自参加工作以来，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了一定的成绩。

本人忠诚于党的教育事业，为人师表，全心全意做好教书育人工作，从不参加有偿补习，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

2014年本人继续担任英语教研组组长及九年级英语教学工作，致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，潜心于英语教学的实践活动，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用。落实教研活动，每位教师每学期至少上一堂公开课，并要求教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年多以来，本组形成了“说——听——思”的教研氛围。

优秀教育工作者先进事迹(2013-06-08 15:10:42)转载▼ 标签： 杂谈 分类： 教育教学

*校长，大学本科学历，从教28年，小学高级教师，现任******小学校长。2003年至今在学校管理的岗位上恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用智慧和汗水谱写教育的华彩乐章。

一、她是学校发展的引领者

*校长自从事学校管理工作以来，围绕 “精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的发展思路，积极建构高效课堂，全面加强师资建设，全力推进素质教育，走内涵发展道路，提升学校办学水平。以 “办人民满意的教育”为目标，以安全稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以规范培养学生良好习惯、提高教师思想专业素质、以人为本强化规范管理、推进校园文化建设为举措，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。

1、抓教师队伍建设，促进教师队伍专业化发展，造就一批德艺双馨教师。以 “岗位大练兵”活动为载体，采取一系列举措，开展教师培训常规工作，重点开展对教师绿色成长工程实施工作，还通过“专家讲座、校长论坛、教师论坛、教学成果展示”等具体活动，营造良好氛围，最大限度调动教师学习积极性，不断提升教师的业务水平。倡导年轻教师多听课，落实“青年教师成长工作室”职责。与此同时，开展“魅力年级组”建设与展示工作，完善教师教学科研评价体系、以打造年级组为重心，进而整体提升教师队伍的专业素质。通过继续教育和培训使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如邀请专家讲座、组织“教师发展论坛”、开展岗位大练兵业务竞赛、举办好书推荐交流会、EEPO有效教学论坛等活动，全面拓宽教师专业化成长渠道。大力营造关心教师、尊重教师的良好风气，积极创造教师的发展空间，建立灵活、有效的激励机制。目前，学校教师队伍稳定，教风优良，涌现了一大批爱岗敬业、崇德砺志、无私奉献的先进典型。

2、德育为先，活动创新，教育无痕，创和谐平安校园。在*校长的大力倡导下，学校坚持德育为先，坚持以人为本，按照实践育人的要求，不断开拓德育工作新途径，以综合实践体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的综合实践活动，努力探索学生良好习惯的养成教育，形成了学校德育的几大特色：第一，发挥德育教育为主渠道，利用学校走廊、板报、窗文化、红领巾广播站、主题队会等开展时事政策、小公民道德规范、学校的好人好事的宣传教育，让学生参与学校决策和管理，提高自我服务、自我管理、自我教育能力。充分发挥学科育人功能，各学科挖掘德育内容，有机地结合于学科教学中，特别是品德与社会、语文等学科，对学生进行了多层次、多方面的爱国主义教育、思想道德教育、中华民族优良传统教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。第二，以少先队工作为主阵地，构建设计符合学生身心发展的特色综合实践活动，让学生在一系列的活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，从而发展学生的实践能力和创新能力；第三，开展“洒扫应对”主题活动，塑造学生美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合。学校充分利用社区教育资源，主动协调社会教育力量为学校的发展出谋献策。形成关系融洽学校、单位部门、社区之间的鱼水关系。

以“文化立校、质量强效、特色兴校”活动，“美丽广西、清洁城乡、美化校园”活动，“红领巾相约中国梦，在阳光下成长”活动为载体，突出创新意识，设计符合学生身心发展的各种综合实践“体验教育”活动，培养学生的自主探究、亲身实践和动手能力，努力培育创新人才，不断把素质教育引向深入。

3、创佳绩，学校美誉连年提升。近年来，学校各项工作顺利开展，并屡创佳绩。**小学先后获得2010年**市“校园文化建设先进单位”称号；2010年获得**区“综合治理先进单位”称号；2011年获得**“学陶师陶先进学校”称号； 2011年获得**市“普法依法治教工作先进单位”称号；2012年获得**市“红旗大队”称号；2012年获得自治区“红领巾示范学校”称号；**小学获得2012年自治区“文明单位”称号，2012年**市“和谐校园”称号，2012年自治区“卫生学校”复审顺利通过；2012年**区“综合治理先进单位”。*校长也获得广西学陶师陶先进个人；**市安全工作先进个人；**教育系统先进共产党员、**区红领巾教育奖章、**区巾帼建功先进个人等光荣称号。在全国、自治区、**市、**区教育局组织的各项教育教学课堂教学及论文、案例比赛中，学校教师多人分获一、二、三等奖。在市、区组织的小学生各种比赛中，学校代表队喜获各种荣誉。参加**市中小学生运动会获团体总分第三名；获**区团体总分第二名；获**区篮球比赛第三名；参加**市校园文化艺术节获独唱一等奖，群舞二等奖；全区小学生民族运动会获大象拔河第二名，抛绣球第六名。在区教育局组织的教学质量检测中，学校名次逐年上升，受到了领导及学生家长的好评，学校赢得了良好的社会声誉。

二、她是教育教学科研的践行者

*校长非常重视教育科研工作。她既是校本教研的领导者和组织者，也是校本教研的参与者和践行者。2012年参加**小学校长提高班的培训，参加**区校长内涵素质提升培训，外出参观学习，把先进学校的经验与模式，与本校实际相结合，形成了以导、思、学、练为主的“以生为本教学模式”。她认真学习教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，通过学校开展的“校长论坛”培训教师，转变教师的教育教学理念，积极撰写教研论文。论文《创新学校人本管理模式探究》获中国中小学教育学会第十届论文大大赛一等奖；《爱满天下—如何对待“学困生”》获**陶行知教育思想研究暨教育教学改革成果评选贰等奖；《对孩子参加课外学习兴趣班引发的思考》获**市教育教学论文评比贰等奖。撰写的论文《解放思想，以人为本，教师差异性管理思索》获**教育教学成果论文评比贰等奖，论文《创新学校管理模式探究》获**市教育教学论文评比一等奖。

三、她是民主、规范治校的探索者

*校长具有很强的亲和力和良好的群众基础，她把依法治校、规范治校和民主治校作为学校管理的法宝。她深入教学一线和师生中间，虚心听取广大师生的意见建议。以身作则，模范遵守廉政建设的有关规定，坚持民主集中制的原则，坚持民主理财，自觉接受群众监督，率先垂范，身正言威。

*校长在领导眼里是一个合格的教育管理者，在老师眼里是一位真挚的朋友，在学生眼里是一位可亲的校长。她是用人格魅力去感染人、启迪人。她既是一个感性的朋友，又是一个理性的校长。

心系教育勤耕耘

教育的真谛在于教书育人，跨世纪对人才的需求呼唤学生要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师，我牢记自己的工作宗旨：“全心全意教育好每一位学生”。我始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。作为一名青年教师，服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。 在十几年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。

二、认真钻研业务、爱岗敬业。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究

教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学科学教学参考》，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

我积极参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不时观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。以适应新素质教育发展的要求。在多年的教育教学过程中，自己积累了一定的经验，为了总结经验提高自己，撰写的教学论文《实验教学与学生多样化发展的研究》获保定市二等奖。由于平时工作真抓实干，2003年4月被方官镇总校授予“优秀执教者”称号；2006年2月由于教学成绩突出，被方官镇总校聘为自然、科学学科指导教师；业余时间我还认真钻研英语教材，2006年3月撰写的论文《英语课堂教学中的创新教育》，在《中国教育改革的回顾与展望》一书中发表，并获得一等奖；

曾多次参加局组织的各种活动，获得一致好评。

三、热爱学生，关心学生成长。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，我严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过科学教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。教学过程中平等地对待每一位学生，尊重学生的人格，把他们看成是自己的朋友，走进学生的情感世界，去感受学生的喜怒哀乐。使学生真正从心理上接受你，做学生学习过程的指导者、诱导者。例如：六年级某生原来科学成绩一直名列前茅，上课遵守纪律，能主动举手发言，近来却总是在课堂上睡觉，有时推都推不醒，上课时已点名批评了他，下课也找他谈了话，他表示一定改，可到了下节课又睡了。听同学反映，他上其他课差不多都睡。这种反常规现象引起我的注意，于是我又一次找他谈心。我一改以往谈话中批评指责的口气，用亲切、充满了关爱的眼神。我摸着他的头说：“看你整天愁眉苦脸的，我很心疼！来，告诉我，你究竟遇到了什么困难，看我能不能帮忙。”他的眼圈红了，伤心地告诉我，他父亲病故

了，听了他的叙述，我为不能及时了解学生的实际情况而自责。人间最凄惨的事莫过于幼年丧父，而这对于一个孩子来说简直是痛苦不堪。我说：“我一定会帮助你的！”自谈话后，我经常利用下课的时间和他聊天，不断开导他，同时还鼓励班上的同学和他交朋友，多关心他、帮助他，使他多一份战胜困难的勇气和力量。在老师同学们的共同努力下，他已变得较为开朗，乐观。上课也能积极发言，但愿他在爱的阳光下，幸福成长。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所任教学科名列同级前茅。

一分耕耘，一分收获。在教育这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所任教的学科成绩在市局组织的统考中，学生的成绩名列前茅。我的工作也得到领导、教师和家长的认可，曾多次受到学校领导的表彰。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

2011年8月

高校“十佳优秀教育工作者”先进事迹材料

教育工作者先进事迹

高校优秀班主任先进事迹

高校优秀共产党员先进事迹

先进教育工作者先进事迹　　立德树人是教师的使命。个人事迹材料是体现个体的事迹材料，从先进对象的形成和内涵上来分，可分为在一个较长时间内形成的。以下是小编给大家带来的新时代好教师典型事迹材料，希望可以帮助到大家

张__，运河小学语文教师，1990年出生，大学本科学历，小学二级教师。在教学工作中她对自己的工作有了清晰的思考与理解，而且，越来越坚定：教育是用爱行走的事业，教师要以德树人，静待花开。教师要用教育的智慧和思考，为学生的终身负责，为学生聪慧与高尚的幸福人生奠基！在她的情感里，在她的行动中，在陪伴孩子的每一个日子里。她都会用生命去尊重、润泽生命，在付出的同时总有鲜花的陪伴。

作为年轻教师，张老师努力做个适应学校发展的复合型教师，不断提高自身教育教学水平。张老师积极参加了各种学习的机会，在成长的过程中，她认识到了自己与名师的差距，她认真学习并多次聆听了全国优秀教师，省、市、区级优秀教师的课，她找到了自己的定位，教语文，就要挚爱“把课上好，是最崇高的师德”！

张老师以“教育即生长，教育即生活”为教育思想，努力争创“专心、用心、细心、诚心”的特色班级！自担任班主任工作以来，她注重培养学生的学习习惯，通过“责任制”，特别是发挥班干部管理机制，实现班级自治的效果，营造友爱、团结、向上的班风；通过建立特色中队，加强班级文化建设，给学生营造温馨的学习环境。真诚家校沟通，她成为学生的大朋友，家长的好朋友，纯洁的童心融合了她与学生的情感，亦师亦友，她相信与孩子在一起的每一天都是快乐的。

在班主任工作中，也有许多小案例。班里有位“小潘”，是她的“心痛穴”。孩子是一位自尊心特别强但又极度自卑的人。上课举手回答问题必须有他，叫起来回答时可能回答的是第一个问题。不叫他会拍桌子或者下课就会心情不好，哭闹，也会直呼“你怎么不叫我回答问题？”平时课间的时候总是认为别人在嘲笑他，其实同学之间在聊天而且离他很远。对老师当然也是态度格外的“好”。在学校，张老师让班里的好孩子和他交朋友，让他在班级里不觉得自己孤单。在他有一点进步的时候，张老师就在班里鼓励他，让班里学生为他鼓掌。对于孩子的表现，张老师经常与孩子妈妈沟通，及时把孩子的情况反馈给家长。在与孩子妈妈共同努力下，孩子终于有了改变。孩子自己在作文中都会写到，“我已经有好多新朋友了，而且在我有困难的时候，还有同学帮助我。”孩子如今在班里算是新同学啦。当然还有一些小的问题没有全改正，但张老师相信这位学生会慢慢改变，逐渐长大。他这朵小花一定绽放的更加美丽。

师爱无边，她用一颗爱心，温暖着一个个可爱的心灵，一位年轻的班主任在教育之路上她坚信以德树人，静待花开，张老师秉承学校"以人为本，为学生全面发展服务"的校训卓越攀行。

该同志自1999年7月参加工作以来，一直担任小学语文教学工作，期间担任班主任工作8年，2012年至2013年在济南市饮马小学支教一年。近几年，不断思考探索，迈开成长的脚步，开启了自己教育教学的新篇章。2008年4月被聘为小学高级教师，至今已六年。先后被评为山东省特级教师，山东省教学能手，济南市教学能手，济南市小语会先进工作者，济南市语文中心组成员，济南市师德先进个人，济南市教育科研工作先进个人，槐荫区名教师、槐荫区优秀教师、槐荫区支教工作先进个人；被聘为国家教师培训团培训专家，兼任济南市小语会理事；执教课例均获省、市、区优质课评比一等奖；教学论文在全国、省、市评比中均获一等奖，并在全国、省级以上刊物发表，2012年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。在全国、省、市小语界有较高的知名度。

一、热爱教育工作，注重修养提升

多年来，该同志认真贯彻党的教育方针、政策，忠于职守，爱岗敬业，勇于创新，勇于实践，在教育工作中发挥共产党员的模范带头作用，体现了高尚的师德修养和人格魅力，树立为学生、家长服务的意识，为人师表，重视、关心学生的终身成长，公正、公平地对待每一个学生，受到学生、家长、领导、老师的一致称赞，所带班级多次获济南市优秀班集体，本人荣获济南市师德建设先进个人荣誉称号。

二、积极投入教改，追求高效创新

在教学工作中，该同志不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，注重将先进的教学理念转化为教学行为，在十余年的小学语文教学中，先后总结出阅读教学的课题突破――深入研读――拓展练习的基本模式。在习作教学方面，总结出了读写一体――交流评改――品评赏析――完善誊抄的习作教学方法。在口语交际教学方面，通过反复研究，总结出了情趣导学――同伴互助――语境实践的三段式教学法。这些方法的总结提升，日益形成了她扎实而独特的教学风格。

将思索付诸实践，该同志的语文教学焕发出生机。经过多年努力，她所任教的班级教学质量不断提高，受到学校、家长的高度赞誉。在各种竞赛活动中成绩突出，百余名学生在全国文学大赛、市、区作文竞赛等活动中荣获一等奖，多名学生的习作刊登在省、市级报刊杂志上。所执教的语文成绩历年来均保持级部第一。一批批热爱阅读、善思乐写的学生从她的课堂走出，乐享自信人生。而她自己也在善思中成长起来，先后被授予山东省特级教师、教学能手，济南市教学能手、小语会先进工作者、师德建设先进个人，槐荫区名教师、优秀教师等荣誉称号，被聘为济南市小学语文中心组成员，兼任济南市小学语文研究会理事。在省、市小学语文优质课评比活动中，均荣获一等奖，执教的课例被教育部出版发行。

该同志更有幸成为全国著名特级教师贾志敏老师的弟子，通过挂职访学面授，教学能力有了长足的发展。近几年来，应邀到全国各地讲学二十余次，先后赴北京、上海、郑州、福建、银川、鄂尔多斯、潍坊、淄博、东营、泰安等地执教观摩课、展示课三十余节。2012年5月，被国家语文社聘为专家团队成员，赴内蒙等地培训名师，先后执教观摩课十余节，作专题报告十余场。在全国、省、市小语界享有较高知名度。

三、潜心课题实验，推广科研成果

课题研究、科研创新是教育教学工作不断改革发展的原动力，它使教育教学充满了生机与活力。为此，多年来该同志一直致力于课题研究与教育教学创新。

她组织参与了山东省十一五课题――创建阳光课堂的研究。依托于学校和山东师范大学教育学院共建的资源优势，学校教师团队和山东师大教育学院的专家团队，结成了专业共同体，共同致力于解决教育教学问题。她带领老师们先对原有教学现状进行讨论，发现目前的课堂教学存在的诸多问题。并提出创建阳光课堂，用现代教学理念创造性地对课堂教学进行重新构建，探索全新的课堂教学模式。

经过三年的研究，该同志与语文团队一起探索出了阳光课堂的基本特质，并研究出了语文阳光课堂特质及其教学策略。阳光课堂的实践与探索具有开拓性和创新性，赋予了课堂教学以生机和活力，专业共同体的组建促进了包括她在内的每一位教师的真实成长，开创出了一种有效的教育研究范式，是值得推广的组合方式。这一课题已于2010年通过专家组评审验收结题，并申报省精品课题，科研成果显著，得到省、市专家的关注。

目前，又在此基础上申报了十二五课题小学‘阳光课堂’教学内容体系化研究，以提升教师教学能力和课堂教学质量与水平。

除此之外，该同志还主持开展济南市培养小学生健康的人际关系的研究，倡导建立了学生心理咨询室，执教的心理辅导活动课获得市、区一等奖，四篇心理教育论文专著均获省、市一等奖，并执笔编写了心理健康教育校本教材。这一课题已于2006年7月顺利结题。还参与全国小学学科四结合课题实验单元整合比较阅读拓展训练课题研究、山东省阅读中外经典，享受读书乐趣、济南市习作教学研究小学生古诗文诵读等多项课题的研究。该同志勤于总结科研经验，撰写的十四篇文章在全国、省级刊物上发表，二十余篇论文在全国、省、市评比中获一等奖。2012年4月成为全国期刊《小学教学》杂志封面人物，进行专栏报道。

四、发挥骨干作用，引领教师成长

工作中，她充分发挥自己作为骨干教师的引领作用，带领老师们扎实开展课堂教学改革，认真做好教师培训工作。与学校语文老师们一起开展教学研究，磨课、上课、研究课题，先后指导青年教师执教多节评优课、研讨课，选拔课。先后指导十余名教师参加课堂教学、教学设计等比赛，均获省、市、区一等奖。其徒弟杨静老师已经成长为区骨干教师，祝彩霞、谷翔、王延群等老师成长为区青年骨干教师。该同志于2012年至2013年到农村学校支教，在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务，充分发挥名师的引导作用，耐心细致地指导青年教师备课、上课、教研，取得多项市区级教学成绩，提高了教师的业务水平，与学生、与团队伙伴结下了深厚的情谊。经过多年的努力，她的研究水平、敬业精神、指导能力和科研成果得到广大教师的充分肯定、高度赞扬。该同志带领、参与的学校语文教研组于2011年被评为济南市先进教研组，并在区教育局组织的教师素质大赛中，连续两届获得团体一等奖第一名。

在十五年的教育教学工作中，该同志不断耕耘、收获，享受着教育创新带来的快乐与幸福。今后，将继续保持激情，不断进取，做教育创新路上富有勇气和实干精神的开拓者，努力实现美好的教育教学理想！

一、基本情况：

杨鹏，生于1971年，1991年参加工作，曲阜师范大学中文本科毕业，并获得山东师范大学文学院文艺学专业研究生课程进修班结业证书，高中语文教师，中共党员，中学高级教师，现担任郯城一中教务处副主任兼高一年级主任，15年来，一直从事语文教学并担任班主任工作。

二、申报理由

（一）政治思想觉悟高、师德高尚

本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实_，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。

（二）让人信服的教学成绩

15年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一直居校、县第一名，1998年、20__年、20__年、20__年高考连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第一，连续四次获得市级优秀教学成绩奖，多次获得县级优秀教学成绩奖。

（三）硕果累累的班主任工作

作为班主任，15年来我一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”，创立“心灵氧吧班主任工作室”，并精心编制“心灵氧吧班级小报”，以全面提升学生心理素质，使学生真正成为班级管理的主人，成为自立自强的时代新人，班级各项工作均出色完成，多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。1998年中考我班正榜40人，居全县第一；20__年高考我班本科一榜进线25人，再夺全县第一；20__年高考我班本科一榜进线20人，在全县名列前茅；20__年高考我班本科一榜进线50人，再次居全县第一，其中重点院校32人，马瑞松、黄森两名同学均被北京大学录取。

（四）不断超越的教学水平

教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训。工作中，我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，1996年获市讲课比赛一等奖，1997年获市电教课比赛一等奖，1997年执教市公开课，20__年参加县、市高中语文课堂教学比赛分别获得一、二等奖。

（五）丰富的教学心得

工作之余不断总结，撰写的多篇论文获奖或发表：97年撰写的教学论文《巧用媒体激情引趣》获市一等奖、省二等奖，98年撰写的教学论文《巧用媒体弹奏美育最强音》获市二等奖，20__年撰写的三篇教学论文《例谈中学生作文思维素质的培养》、《巧用媒体强化美育》、《抓好课外阅读落实素质教育》分别在省级以上刊物《科学教育》、《教育艺术》、《教育教学研究论丛》上发表，20__年撰写的论文《摭谈古典诗歌中的虚实效应》获省教育科研优秀成果二等奖。

陈__，1992年参加工作，本科学历。热爱教育工作，注重学生的良好习惯养成和积极向上的班风形成，论文、课例多次参加各级比赛获奖，曾获得区“优秀班主任”，市“紫禁杯优秀班主任”称号。

陈老师喜欢教师这个职业，更喜欢班主任这个工作。在培育学生的花园里，她不断地耕耘，不停地创新，不弃地探索，努力让每个学生都健康快乐的成长。

吴某是一名先天听障儿童，二年级时转到陈__老师的班中，陈老师为孩子的不幸感到惋惜。她很想让这名同学和正常孩子一样学习、生活。于是，讲课时，尽量离他近一点，声音再放大一点，语速再放慢一点。陈老师一遍一遍地帮他纠正错误的发音，一次一次地指导他写好每个字，当学生进步时，会给他画个“笑脸”，对他竖起大拇指。经过一段时间，他的进步飞跃，书写漂亮了，说话清楚了，学习成绩也由原来的六十多分上升到九十分了，他的家长非常满意，陈老师也露出了灿烂的笑脸。

学生经常会把老师比作妈妈，因为妈妈是给他们最多关爱的那个人。一次，陈老师正在讲课时，坐在后排的一个小姑娘吐了，她连忙走过去，用手轻轻拍她的后背，可是过了一会儿，她的头还低着，陈老师慢慢地帮她转过身子，想让她趴在桌子上休息一下。这时却发现她的右手和右腿在不停地抽搐，程老师赶忙把她抱到了办公室的桌子上，她还在不停地抽搐，眼睛紧闭，口吐白沫。陈老师急忙联系家长，之后又毫不犹豫陪同家长和孩子去医院。陈老师在去医院的路上，不停地叫着孩子的名字，不停地用纸帮她擦吐出的污物。到了医院，帮家长挂号，照顾孩子输液。孩子的病情终于稳定了，孩子的妈妈哭着感谢陈老师。当陈老师回家时，外面的天是黑的，是冷的，但陈老师却让家长感到温暖了，让孩子感到了关爱。

由于过度劳累，陈老师的心脏出现了问题，医生多次要她不要当班主任了，可是她放不下，舍不得。陈老师总说，和孩子们在一起，会感到永远充满活力，感到工作永远充满乐趣，感到生命更有价值、有意义。

在学生们成长的百花园中，她甘愿成为那饱经风雨洗礼的片片绿叶，托起那一朵朵姹紫嫣红的鲜花，让他们尽情地开放，健康地成长！

邓红梅同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。工作认真负责，求实创新，教学成绩优秀。长期从事德育工作，关心爱护学生，德育工作经验丰富。多次被市、区、校评为“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教师”和“优秀共产党员”，是一位德才兼备的好教师。

一、扎根农村，奉献青春

1996年8月，邓红梅同志被分配到杨家浩小学工作。她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。她每天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：你怎么不调进城里？但她坦诚地说：“我舍不得这里的孩子。”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最宝贵的青春献给了农村的教育事业。

二、矢忠教育，尽显光辉

邓红梅同志以事业为荣，以学校为家，以他人为友。工作中虚心求教，锻炼教学基本功，提升教育水平，优化教学行为。她勤于课改，潜心教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践能力为重点，坚持教书育人相结合。课堂上，优化教育资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面向全体，注重个性，因材施教，促进学生和谐发展。多年来，她的教学成绩优异，撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表，优质课竞教也在区、校赢得好评。

邓红梅同志担任教务员，带头上好研究课、示范课，与教师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大交流、注重反思。在她的指导下，许多教师成长为教学骨干。

三、德育引领、率先垂范

邓红梅同志担任班主任工作11年，期间兼任大队辅导员三年，她创造性地开展工作，德育经验丰富。她严以律己，言行举止堪为表率。在班集管理中，她坚持理论与实践相结合，集体与个别教育相结合，从实际出发，从常规入手，以活动为载体，培养班级干部，营造优良班风，培养学生良好品质和健全人格。她遵循学生身心发展规律，尊重信任，因势利导，帮助后进学生，引导问题学生，关爱留守学生，资助贫困学生，努力为学生排忧解难，师生关系和谐。多年来，她所带的班级经常在学校运动会、艺术节、社会实践活动和各类竞赛中取得优异成绩，多次被评为区、校“先进班集体”，许多学生被评为市、区“三好学生”和“优秀学生干部”。

四、播洒爱心、铸就师魂

邓红梅同志经常说：“教育事业就是爱心事业”。学生成了她生命中不可分割的朋友与伙伴，她与学生朝夕相处，欢度节日，分享快乐。她不辞辛劳，足迹踏遍每一个村落，为学生补课，送学生回家，为学生买学习用品，与家长谈心，她体会到只有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。1999年秋季，她班上来了一位学生叫卢存林，母亲离家出走，父亲体弱多病，家境十分贫寒，学校免费让他读完了小学。百般无奈的父亲苦于生计，没有能力供他上初中。在爱心的驱使下，邓红梅同志下定决心要帮助他继续学业，从那时起，她就包揽了卢存林的全部学习和生活费用。初中毕业后，邓红梅同志为他联系了一所职业技术学校，送他报名，缴清一切学习费用后，每月还要负担几百元的生活费。为了顾及家人的感受，邓红梅同志只有独自承受着经济的压力，倍加节省自己的开支，就连儿子过生日，也只是花费几元钱买上一件小礼物，每每想到这些，她都会偷偷地流泪。尽管如此，她没有退缩，反而更加坚强。有人计算过，照这样下去，卢存林完成学业，至少要花去她好几万元，这对于一个普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一个小的付出，但是她坚持了四年，而且还会继续坚持下去。

邓红梅同志勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，她把自己的爱心和青春献给了农村的教育事业，她用爱心诠释了教育的真谛，充分展现了新时期人民教师和共产党员的风采。

刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学_，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的工作氛围

作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。

陆长根同志1972年起在我校任美术教师，28年来他立足中学美术教学育，放眼于提高民族素质，培育有特长的全面发展人才，他呕心沥血、教育育人、无私奉献、成绩卓著，以令钦佩的业绩和高尚的师德赢得了师生和家长的一致好评，赢得了美术专家、教授的赞赏和省、市、区有关领导的重视，其声望与日俱增，享誉省内外。在南京市美术教育界，提起宁海中学的陆长根老师，无人不晓，他现为中国美术家协会会员、中国美术教育研究会会员、江苏省美术专业委员会副理事长;江苏省艺术教育指导委员会委员;南京市文联委员南京市美术教学专业委员会副理事长、南京市中学教学视导员、鼓楼区兼职美术教研员等;他是江苏省特级教师、全国艺术教育先进个人、南京市美术学科教学带头人、南京市优秀教育工作者、南京市名教师。

一、勤学苦练功底扎实

陆长根老师从小酷爱美术，中学时代在南京市十中学习，受市著名美术特级教师恽宗瀛的悉心指导。68至72年插队期间，他热衷于画画和宣传工作，具备了一定的美术专业基础知识和技能。74年至83年十年间，他长期坚持在市工人文化宫业余美术班进修，历任班长。83年考入市教育学院美术大专班历任班长，86年毕业成绩优秀。在长达十年的美术进修期间，自学了美术本科、美育艺术理论书籍。寒暑假及节假日坚持练笔与创作，其间受到著名美术专家、教授鲁是、谭勇、奚传绩、林树中、姚毅刚等的热情培养和指导，美术教育理论和实践水平显著提高。近年来，他的美术课在省、市、区评比中也多次获奖。他的美术创作更有很大的突破，一批力作如粉画《乡情》、水彩《乡间小景》等四幅作品，参加全国美展，获奖作品达到较高学术水平;油画《红柳》在日本大阪池田市国际艺术家画廊展出并被收藏，并作为展览广告明信片的封面，获得国际艺术家的好评。

二、心灵纯朴师德高尚

陆长根老师热爱党、拥护党的基本路线、方针、政策，以党的事业为己任，忠心耿耿，勤奋踏实，对同志心诚气和，乐于助人，对学生循循诱导，身传言教，对工作不分份内份外，全身心投入。86年以来，他担任校高、初中美术班“素描、色彩”的基础课教学兼高初中六个美术班的教学管理，在繁忙的教学余，他主持教础组工作，又要安排其他五位美术教师的教学活动和进修，他还长期兼管学校的宣传和电化教学软件的制作。校内外展览的布置，如校全国军事课试点展览、省电化教育试点展览、艺术教育展览、学科教学展览、区的教育成果展览、市的教育画廊展览都挥洒了他辛勤的汗水;他积极参加和主持市、区美术教研活动，协助省市教研室中心组检查教学，组织美术课观摩评比活动主持区教研活动，制定区美术课教研计划，参加市区高中级职称评委工作等，他的时间都献给了工作，他的不卑不亢，无私奉献，以实迹为师生作出了表率，正如市教育学会美术教育研究会、市教研室艺术组对他的评价中指出的那样:“他在艺术教育的园地中勤恳、踏实、热情、为人师表，在市美术界已成为佳话，是广大美术教师学习典范”。

三、美育兼融特色鲜明

陆长根老师对美术教育的执着追求，不仅表现在对事业的无私奉献，需且还体现在对学生诚挚的爱，以培养学生成才为天职，把全身心的爱倾注在学生身上，把个人对美的追求转化为培养学生高尚的精神情操和求真、求实、求美的专业技能上。他重视教育方法的研究，以感受练习对象的特定情感，以提高审美素养为基础，有针对性的进技能技巧的训练，使学生在训练中不仅充分体会审美的情感，加深对形体、色彩、线条、明暗的认识，调动学生学习美术的主动性和创造性，而且在学习专业知识的过程中，注重培养学生的学习习惯、创新思维和综合素质，在基础教学中真正体现了美术的教育功能。十年来，为高等院校输送了一大批优秀人才，受到了清华美院、中国美院的高度评价

陆长根老师以其执着的追求和默默的奉献精神，深深地影响着宁海中学的师生，也在南京市美术教育界起了示范作用。正如市美术教育领导、专家评价的那样:“他在艺术教育的园地中勤恳、踏实、为人师表，在市美术界也传为佳话，是广大美术教师学习的典范。”

2005年7月毕业于包头师范学院后，8月参加了托克托县组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不仅要成为一名教师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参加工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，2007年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻教师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对知识渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。

在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。

在教育教学工作方面，作为一名青年教师，我能够虚心向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领导的一致好评。

在课改方面，我认真贯彻上级制定的八字方针，同时认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思维潜力，极大培养了学生的学习兴趣。

在搞好本职工作的同时，我还承担了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依然勤勤恳恳、兢兢业业、默默地奉献着，受到了领导的肯定和同事们的赞许。

在学生管理上，就一个字——“爱”，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐心、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的温暖，在性格、学习等方面得到逐渐改善。

凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。在2007、2010、2013年的年度考核中被评为县级优秀教师；2011年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁奖”；2007年撰写的论文《浅谈小学数学实践能力的培养》获内蒙古现代教育研究会二等奖；2010年撰写的论文《浅谈现代教育技术对小学课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会二等奖；2012年撰写的论文《如何提高农村小学数学教学质量之我见》发表在学苑新报，并获一等奖。

周艳梅，小学高级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。

担任年级组长，以身作则，亲和力强。组内凝聚力强，做什么事都能拧成一股绳，劲往一处使，从未出现过不和谐的音符。学校安排的工作，能带领老师们积极认真地完成。图书角和每月的黑板报办得好，质量高。元旦庆祝活动，该年级组举行语文知识竞猜活动，准备了六百多道题，张贴在走廊上，形成了一道文化长廊。组织工作安排得井然有序，让学生过了一个愉快而有意义的节日。安全方面，因为每班安排了两个巡视员，未出现过大的安全事件。该年级学习风气浓，早上，傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。由于老师们敬业精神强，年级学生流失率低。

担任班主任，能做到言传身教，为人师表，“爱”字当头，“责”字为重。班级管理有特色，虽然班上男生是女生的两倍，调皮的也多。但能严格要求，民主管理，每个学生一个“官职”，承担一项任务，“人人有事做，事事有人管”。每周一张考核表，从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核，周末反馈给家长。关心每一位学生的成长，男生女生、好生后进生一视同仁，给好生确定更高的目标，从严要求，让他们不断进步。对中等生和学困生多鼓励，多关心，经常和家长联系，一起协商解决办法。关心学生的全面发展，除任教的语文学科外，数学、英语方面也会给家长一些小建议，孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的，经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。假期里保持和家长的联系，了解学生在家表现，班上的学生流失率为零。

担任语文教学，在求实的基础上创新，在创新的同时超越。让课堂成为学生自主发展的舞台，让学生成为舞台的主角，注重培养学生的自学能力是她的教学特色。班上虽然后进生多，但她从未放弃。借鉴“永威”经验，进行了“日日清”和“周周清”的尝试，取得了良好的成效。语文成绩从期中考试的第三上升到了期末的第一名。

“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”于是，她选择了这份叶的事业，为了让每朵花儿开得更美……

我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一直默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有希望和生机，就应该干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。

一、锤炼师德，提升素养。

我坚持学_。遵守《教师法》和《未成年人保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造轻松愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。积极配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默！性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮助。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响！要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级！

二、勤奋学习，提高能力。

在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自己的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学能力。我还把自己的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还积极参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高能力。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。

三、精心管理，再创新高。

一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一直担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。2009年被评为“晋江市优秀班主任”。

成绩属于过去，未来才属于自己，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

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