高一物理上必修1完整版笔记来啦📒

今天给各位分享高一物理上必修1完整版笔记来啦📒的知识，其中也会对高一物理上必修1完整版笔记来啦📒进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、高一物理上学期知识点整理

2、高一物理上必修1完整版笔记来啦📒

3、高一物理上册知识点归纳

　　【导语】 高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。今天©无忧考网高一频道为正在拼搏的你整理了《高一物理上学期知识点整理》，希望以下内容可以帮助到您！ 　　1.高一物理上学期知识点整理 　　动力学(运动和力) 　　1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止 　　2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致} 　　3.牛顿第三运动定律：F=-F{负号表示方向相反,F、F各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动} 　　4.共点力的平衡F合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝ 　　5.超重：FN>G，失重：FN 　　6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子〔见第一册P67〕 　　注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。 　　2.高一物理上学期知识点整理 　　1、重力 　　由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。物体受到的重力G与物体质量m的关系是G=mg，g称为重力加速度或自由落体加速度，与物体所处位置的高低和纬度有关。重力的方向竖直向下，在南北极或赤道上指向地心。物体各部分受到重力的等效作用点叫做重心，重心位置与物体的形状和质量分布有关。 　　2、万有引力 　　存在于自然界任何两个物体之间的力。万有引力F与两个物体的质量m1、m2和它们之间距离r的关系是，G称为引力常量，适用于任何两个物体，其大小通常取。万有引力的方向在两物体的连线上。 　　3、弹力 　　发生弹性形变的物体，由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的力。弹簧的弹力F与其形变量x之间的关系是F=kx，k称为弹簧的劲度系数，单位为N/m，与弹簧的长短、粗细、材料和横截面积等因素有关。弹力的方向与形变的方向相反。弹簧都有弹性限度，超过弹性限度后，前述力与形变量的关系不再成立。 　　4、静摩擦力 　　两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力。当两个物体间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力。两个物体间的静摩擦力有一个限度，两个物体刚刚开始相对运动时，它们之间的摩擦力称为大静摩擦力。两个物体间实际发生的静摩擦力F在0和大静摩擦力Fmax之间。静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。 　　5、滑动摩擦力 　　当一个物体在另一个物体表面滑动时，受到另一个物体阻碍它滑动的力。滑动摩擦力的大小跟压力（两个物体表面间的垂直作用力）成正比。滑动摩擦力f与压力FN之间的关系是f=uFN，u称为动摩擦因数，与相互接触的两个物体的材料、接触面的情况有关。滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反。 　　6、静电力 　　静止的点电荷之间的力。静电力F与两个点电荷q1、q2和它们之间的距离r的关系是，k称为静电力常量，其大小为。两个点电荷带同种电荷时，它们之间的作用力为斥力；两个点电荷带异种电荷时，它们之间的作用力为引力。静电力也称库仑力。 　　7、电场力 　　试探电荷（带电体）在电场中受到的力。电场力F与试探电荷的电荷量q之间的关系是F=Eq，E称为电场强度，大小由电场本身决定，方向与正电荷所受电场力的方向相同，其单位为N/C。 　　8、安培力 　　通电导线在磁场中受到的力。当直导线与匀强磁场方向垂直时，导线所受安培力F与导线中电流强度I，导线的长度L，磁感应强度B之间的关系是F=BIL。安培力的方向可由左手定则确定。 　　9、洛伦兹力 　　带电粒子在磁场中运动时受到的力。当粒子运动的方向与磁感应强度方向垂直时，粒子所受的洛伦兹力与粒子的电荷量q，粒子运动的速度v，磁感应强度B之间的关系是F=qvB。安培力的方向可由左手定则确定。安培力是大量带电粒子所受洛伦兹力的宏观表现。 　　10、分子力 　　存在于分子间的作用力。分子力比较复杂，分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距离为r0时，引力与斥力的合力为0，当r>r0时合力表现为引力，r 　　11、核力 　　存在于原子核内核子之间的一种力。核力是强相互作用的一种表现，在原子核尺度内，核力比库仑力大的多；核力是短程力，作用范围在之内。 　　3.高一物理上学期知识点整理 　　时间与时刻 　　1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。 　　△t=t2—t1 　　2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。 　　3.通常以问题中的初始时刻为零点。 　　路程和位移 　　1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。 　　2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。 　　3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。 　　4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。 　　4.高一物理上学期知识点整理 　　1、动力学的两类基本问题： 　　(1)已知物体的受力情况，确定物体的运动情况，基本解题思路是： 　　①根据受力情况，利用牛顿第二定律求出物体的加速度 　　②根据题意，选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等 　　(2)已知物体的运动情况，推断或求出物体所受的未知力.基本解题思路是： 　　①根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度 　　②根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力，从而求出未知力 　　(3)注意点： 　　①运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力情况分析和运动情况分析，要善于画出物体受力图和运动草图.不论是哪类问题，都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键 　　②对物体在运动过程中受力情况发生变化，要分段进行分析，每一段根据其初速度和合外力来确定其运动情况;某一个力变化后，有时会影响其他力，如弹力变化后，滑动摩擦力也随之变化 　　2、关于超重和失重： 　　在平衡状态时，物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力。当物体在竖直方向上有加速度时，物体对支持物的压力就不等于物体的重力。当物体的加速度方向向上时，物体对支持物的压力大于物体的重力，这种现象叫超重现象。 　　当物体的加速度方向向下时，物体对支持物的压力小于物体的重力，这种现象叫失重现象。对其理解应注意以下三点： 　　(1)当物体处于超重和失重状态时，物体的重力并没有变化 　　(2)物体是否处于超重状态或失重状态，不在于物体向上运动还是向下运动，即不取决于速度方向，而是取决于加速度方向 　　(3)当物体处于完全失重状态(a=g)时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等 　　易错现象： 　　(1)当外力发生变化时，若引起两物体间的弹力变化，则两物体间的滑动摩擦力一定发生变化，往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变。 　　(2)些同学在解比较复杂的问题时不认真审清题意，不注意题目条件的变化，不能正确分析物理过程，导致解题错误。 　　(3)一些同学对超重、失重的概念理解不清，误认为超重就是物体的重力增加啦，失重就是物体的重力减少了。 　　5.高一物理上学期知识点整理 　　1、受力分析： 　　要根据力的概念，从物体所处的环境(与多少物体接触，处于什么场中)和运动状态着手，其常规如下： 　　(1)确定研究对象，并隔离出来; 　　(2)先画重力，然后弹力、摩擦力，再画电、磁场力; 　　(3)检查受力图，找出所画力的施力物体，分析结果能否使物体处于题设的运动状态(静止或加速)，否则必然是多力或漏力; 　　(4)合力或分力不能重复列为物体所受的力 　　2、整体法和隔离体法 　　(1)整体法：就是把几个物体视为一个整体，受力分析时，只分析这一整体之外的物体对整体的作用力，不考虑整体内部之间的相互作用力。 　　(2)隔离法：就是把要分析的物体从相关的物体系中假想地隔离出来，只分析该物体以外的物体对该物体的作用力，不考虑物体对其它物体的作用力。 　　(3)方法选择 　　所涉及的物理问题是整体与外界作用时，应用整体分析法，可使问题简单明了，而不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时，要应用隔离分析法，这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。 　　3、注意事项： 　　正确分析物体的受力情况，是解决力学问题的基础和关键，在具体操作时应注意： 　　(1)弹力和摩擦力都是产生于相互接触的两个物体之间，因此要从接触点处判断弹力和摩擦力是否存在，如果存在，则根据弹力和摩擦力的方向，画好这两个力 　　(2)画受力图时要逐一检查各个力，找不到施力物体的力一定是无中生有的.同时应只画物体的受力，不能把对象对其它物体的施力也画进去 　　易错现象： 　　1.不能正确判定弹力和摩擦力的有无; 　　2.不能灵活选取研究对象; 　　3.受力分析时受力与施力分不清。　　🌟【用途】 　　高一上册知识 　　🌻【使用建议】 　　配合挖空版知识清单使用，先使用挖空版查漏补缺，再进行答案核对，将不会的地方用红笔标注，复习效果更佳哦[偷笑R] 　　[萌萌哒R]【温馨提示】后续还有更多经典笔记📒及高中物理学习方法分享[偷笑R]，快关注杨老师，跟着我一起好好学物理吧[大笑R]　　【导语】 高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。今天©无忧考网高一频道为正在拼搏的你整理了《高一物理上册知识点归纳》，希望以下内容可以帮助到您！ 　　1.高一物理上册知识点归纳 　　一、时刻与时间间隔的关系 　　时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。例如：第3s末、3s时、第4s初……均为时刻;3s内、第3s、第2s至第3s内……均为时间间隔。区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。 　　二、路程与位移的关系 　　位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。一般情况下，路程≥位移的大小。 　　三、运动图像的含义和应用 　　由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，经常用到的有x-t图象和v—t图象。 　　1.理解图象的含义： 　　(1)x-t图象是描述位移随时间的变化规律。 　　(2)v—t图象是描述速度随时间的变化规律。 　　2.了解图象斜率的含义： 　　(1)x-t图象中，图线的斜率表示速度。 　　(2)v—t图象中，图线的斜率表示加速度。 　　2.高一物理上册知识点归纳 　　自由落体运动的定义 　　从静止出发，只在重力作用下而降落的运动模式，叫自由落体运动。 　　自由落体运动是典型的匀变速直线运动;是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。 　　地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。如不考虑大气阻力，在该区域内的自由落体运动的方向是竖直向下的(并非指向地心)，加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。 　　只有在赤道上或者两极上，自由落体运动的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。 　　g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。 　　自由落体运动的基本公式 　　(1)Vt=gt 　　(2)h=1/2gt^2 　　(3)Vt^2=2gh 　　这里的h与x同样都是指位移，一般在自由落体中用h表示数值方向的位移量。 　　自由落体运动的研究先驱者 　　对自由落体先研究的是古希腊的科学家亚里士多德，他提出：物体下落的快慢是由物体本身的重量决定的，物体越重，下落得越快;反之，则下落得越慢。 　　亚里士多德，前384年4月23日-前322年3月7日，古希腊哲学家，柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。 　　他的著作包含许多学科，包括了物理学、形而上学、诗歌(包括戏剧)、生物学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及_学。和柏拉图、苏格拉底(柏拉图的老师)一起被誉为西方哲学的奠基者。亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。 　　伽利略是意大利天文学家，也是世界物理学家。他于1564年诞生在意大利北部的比萨市，1642年1月8日去世，终年78岁。他毕生致力于科学事业，不仅为我们留下了时钟、望远镜和众多的科学专著，而且还为破除宗教迷信、科学偏见作出了杰出的贡献。 　　伽利略在1638年写的《两种新科学的对话》一书中指出：根据亚里士多德的论断，一块大石头的下落速度要比一块小石头的下落速度大。假定大石头的下落速度为8，小石头的下落速度为4，当我们把两块石头拴在一起时，下落快的会被下落慢的拖着而减慢，下落慢的会被下落快的拖着而加快，结果整个系统的下落速度应该小于8。但是两块石头拴在一起，加起来比大石头还要重，因此重物体比轻物体的下落速度要小。这样，就从重物体比轻物体下落得快的假设，推出了重物体比轻物体下落得慢的结论。亚里士多德的理论陷入了自相矛盾的境地。伽利略由此推断重物体不会比轻物体下落得快。伽利略的假设推导法，对物理思维方法起到了非常重要的作用。 　　伽利略曾在的比萨斜塔做了的自由落体试验，让两个体积相同，质量不同的球从塔顶同时下落，结果两球同时落地，以实践驳倒了亚里士多德的结论。但是后来经过历史的严格考证，伽利略并没有在比萨斜塔做实验，人们却还是把比萨斜塔当作对伽利略的纪念碑。 　　3.高一物理上册知识点归纳 　　1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。 　　2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分析，分别列出方程，再联立求解的方法。 　　3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法;在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。 　　4、受力分析的判断依据： 　　①从力的概念判断，寻找施力物体; 　　②从力的性质判断，寻找产生原因; 　　③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。 　　总之，在进行受力分析时一定要按次序画出物体实际受的各个力，为解决这一难点可记忆以下受力口诀： 　　地球周围受重力绕物一周找弹力 　　考虑有无摩擦力其他外力细分析 　　合力分力不重复只画受力抛施力 　　4.高一物理上册知识点归纳 　　一、探究形变与弹力的关系 　　弹性形变：撤去使物体发生形变的外力后能恢复原来形状的物体的形变 　　范性形变：撤去使物体发生形变的外力后不能恢复原来形状的物体的形变 　　弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去外力后，无法恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。 　　二、探究摩擦力 　　滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 　　说明：摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。 　　三、力的合成与分解 　　(1)若处于平衡状态的物体仅受两个力作用，这两个力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即二力平衡 　　(2)若处于平衡状态的物体受三个力作用，则这三个力中的任意两个力的合力一定与另一个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上 　　(3)若处于平衡状态的物体受到三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理，此时的平衡方程可写成 　　①确定研究对象; 　　②分析受力情况; 　　③建立适当坐标; 　　④列出平衡方程 　　四、共点力的平衡条件 　　1.共点力：物体受到的各力的作用线或作用线的延长线能相交于一点的力 　　2.平衡状态：在共点力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动的状态. 　　说明：这里的静止需要二个条件，一是物体受到的合外力为零，二是物体的速度为零，仅速度为零时物体不一定处于静止状态，如物体做竖直上抛运动达到点时刻，物体速度为零，但物体不是处于静止状态，因为物体受到的合外力不为零. 　　3.共点力作用下物体的平衡条件：合力为零，即0 　　说明： 　　①三力汇交原理：当物体受到三个非平行的共点力作用而平衡时，这三个力必交于一点; 　　②物体受到N个共点力作用而处于平衡状态时，取出其中的一个力，则这个力必与剩下的(N-1)个力的合力等大反向。 　　③若采用正交分解法求平衡问题，则其平衡条件为：FX合=0，FY合=0; 　　④有固定转动轴的物体的平衡条件 　　五、作用力与反作用力 　　学过物理学的人都会知道牛顿第三定律，此定律主要说明了作用力和反作用的关系。在对一个物体用力的时候同时会受到另一个物体的反作用力，这对力大小相等，方向相反，并且保持在一条直线上。 　　5.高一物理上册知识点归纳 　　机械能守恒定律 　　(1)机械能：动能，重力势能，弹性势能的总称 　　总机械能：E=Ek+Ep是标量也具有相对性 　　机械能的变化，等于非重力做功(比如阻力做的功) 　　ΔE=W非重 　　机械能之间可以相互转化 　　(2)机械能守恒定律：只有重力做功的情况下，物体的动能和重力势能 　　发生相互转化，但机械能保持不变 　　表达式：Ek1+Ep1=Ek2+Ep2成立条件：只有重力做功

---

高一物理上必修1完整版笔记来啦📒的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高一物理上必修1完整版笔记来啦📒、高一物理上必修1完整版笔记来啦📒的信息别忘了在本站进行查找喔。