黑龙江2024年高考使用全国卷 不分文理

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本文导读目录：

1、黑龙江2024年高考使用全国卷 不分文理

2、2024年起黑龙江高考将使用全国卷 不分文理

3、中国发布丨2024年起黑龙江省高考语数外三科使用全国卷 不分文理

　　2021年，黑龙江省秋季招生的高中新生将采用“3+1+2”的新高考模式。从2024年起，黑龙江省的高考将使用国家试卷，不分文科和理科。黑龙江省将实行以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础，参照综合素质评价的多元录取模式。到2024年，高校实行分类考试、综合评价考试和招生制度，实行多次招生。 　　从2021年秋季的一年级学生开始，普通高中学业水平测试分为两类：合格测试和选择性测试。资格考试成绩是普通高中学生毕业认定的主要依据；选考成绩作为高校招生的重要依据，被纳入高考考生的总分。 　　资格考试包括高中的14门课程 　　除国家高中课程计划规定的劳动教育和综合实践活动外，它涵盖14门学科（语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、艺术、体育和健康）。考试内容是强制性的，考试结果以“合格/不合格”表示。普通高中生必须参加资格考试。通过所有考试科目的学生将获得普通高中毕业证书。 　　1个可选测试，2个首选测试，每个测试100分 　　考试内容为必考和选修。考试科目包括：物理、历史、化学、生物、思想、政治和地理。考生根据高校专业和本专业的选课要求，选择其中三门进行考试，包括一门第一选择科目（一门物理或历史）和两门第二选择科目（化学、生物、思想、政治和地理四门科目中的两门）是大家熟悉的“3+1+2”的1+2模式。每门科目抽考满分100分，当年有效。同时，建立了连任主体的基本保障机制。 　　据了解，从2024年起，全国统一高考科目为汉语、数学和外语。无论是艺术还是科学，都使用国家卷。外语考试包括听力（30分）和笔试（120分）。高考考生总分由全国统一高考语文、数学、外语成绩和全省组织的三门选修科目（一选二连选）成绩组成，总分750分。其中：中文、数学、外语与原分一起计入总分，满分为150分。 　　同时，深化高中生综合素质评价改革。主要是全面实施高中生综合素质评价，作为高校招生的重要参考。重点检查和如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质、劳动和社会实践等方面的表现，形成学生综合素质档案。我省高校招生还将制定科学规范的综合素质评价办法，并提前向社会公布。　　央广网哈尔滨8月18日消息（记者马俊玮）记者从黑龙江省教育厅获悉，根据《黑龙江省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，2024年起，黑龙江省高考将实行“3+1+2”模式新高考，使用全国卷，不分文理。 　　资料图（央广网发 图片来源：视觉中国） 　　据介绍，从2021年秋季入学的高一年级学生起，普通高中学业水平考试分合格性考试和选择性考试两类。合格性考试成绩是普通高中毕业生认定的主要依据，共14门，考试成绩以“合格/不合格”呈现。普通高中在校生均参加合格性考试，考试科目成绩全部合格者，颁发普通高中毕业证书；选择性考试成绩计入考生高考总成绩，作为普通高校招生录取的重要依据。 　　《方案》中介绍，从2024年起，高考不分文理，考生总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和考生选择的3门普通高中学业水平选择性考试（即普通高中课程方案和学科课程标准中规定的等级性考试）科目成绩组成，满分为750分。其中，“3+1+2”模式中的“3”是统一高考的语文、数学、外语3个科目，每科满分均为150分，各科均以原始成绩计入考生总成绩。“3+1+2”模式中的“1+2”，是在高中学业水平考试选择性考试中，考生在物理、历史2门首选科目中所选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入考生总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中所选择的2门科目，每科满分均为100分，以转换成绩计入考生高考总成绩。 　　相较于传统文理分科2种固定科目组合，“3+1+2”模式，考生可根据个人爱好、兴趣、特长，拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择。 　　“3+1+2”模式，仍采取高考成绩公布后填报志愿，考生志愿由“学校+专业（组）”组成，实行平行志愿投档，依据考生首选物理或历史科目的不同，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。自2024年起，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。适当增加平行志愿填报院校数量，增加考生志愿选择和录取机会。 　　同时，各高校将结合自身办学定位和专业培养目标，对每个具体专业提出选考科目要求。各高校提出选考科目要求后将提前向社会公布，供考生选考时参考。　　考试科目。覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。包括：语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康，共14门。 　　考试组织。语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理9门科目考试，均采用闭卷笔试形式，由省招生考试院统一组织实施，原则上安排在相应课程结束后的学期末进行，分散在高中三年中。信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康5门科目考试，由各市（地）教育行政部门根据课程计划安排在相应课程结束后进行。报名参加全国统一高考的考生，可用统一高考的语文、数学、外语成绩替代相应科目的合格性考试成绩，成绩须达到相应标准。 　　成绩呈现。全省统一组织的合格性考试每门科目满分均为100分，考试成绩以“合格/不合格”呈现。考生参加高职院校分类招生考试时，由省招生考试院向招生院校提供合格性考试成绩，供招生院校录取时参考使用。未合格的科目可以继续报名，合格的科目不得再报考。具体办法由省教育厅另行制定。 　　选择性考试 　　考试范围。考试内容为必修和选择性必修内容。 　　考试对象。普通高中在校生仅限高三年级学生参加；符合教育部和我省高考报名条件的高中阶段其他学校毕业生和同等学力社会人员参加选择性考试，与普通高中在校生同时进行。 　　考试科目。包括：物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门，考生以高校专业选考科目要求和自身特长等为主要依据，选择其中3门参加考试。考生在选择考试科目时，首先在物理、历史2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。 　　考试组织。每年组织1次，全省统一组织、统一命题，在全国统一高考结束后进行，具体安排另行通知。 　　成绩呈现。每门科目满分均为100分，其中物理、历史2门首选科目成绩采用原始分呈现，化学、生物学、思想政治、地理4门再选科目成绩按照规则转换成等级分呈现，成绩当年有效。具体转换规则由省教育厅另行制定。 　　保障机制。建立再选科目托底保障机制，当再选科目中某科目考试人数少于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分。保障基数按照国家相关学科人才培养的需求等因素予以确定。具体办法由省教育厅另行制定。 　　统一高考改革 　　全国统考科目。从2024年起，全国统一高考考试科目为语文、数学、外语3门科目，使用全国卷，不分文理。外语科目考试由听力和笔试两部分组成。 　　成绩构成。考生高考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语成绩和3门选择性考试科目成绩构成，总分为750分。其中：语文、数学、外语3门以原始分计入总成绩，每门均为150分。外语科目听力部分30分，笔试部分120分。 　　选择性考试科目选考要求。在黑龙江省招生的普通高校要根据教育部有关要求及自身办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，分专业（类）科学合理设置选择性考试科目选考要求并提前向社会公布。 　　改进招生录取方式。高考成绩公布后填报志愿，考生志愿由“学校+专业（组）”组成，实行平行志愿投档，依据考生首选物理或历史科目的不同，分别编制专业招生计划，分开划线、分开投档、分开录取。自2024年起，本科段招生除提前批次外，实行同一批次录取。适当增加平行志愿填报院校数量，增加考生志愿选择和录取机会。 　　高等职业教育分类招生考试改革 　　结合国家职业教育改革的实施，进一步改革完善我省中等职业学校对口升学考试、高职院校单独招生等政策，进一步强化职业教育类型特色，建立健全高等职业教育分类考试招生制度，完善“文化素质+职业技能”评价选拔方式，稳步扩大高职院校分类考试规模，畅通技能人才职业发展通道，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。 　　高职院校单独招生。每年3月进行，主要面向普通高中学生。招生院校结合考生报名和招生计划情况，组织职业适应性测试或面试。招生院校可直接使用高中学业水平合格性考试成绩，参考学生综合素质评价进行择优录取；也可参考职业适应性测试成绩、面试情况等进行择优录取。 　　职业教育春季高考。每年5月进行，主要面向职业教育与成人教育学生，以及社会人员。从2024年开始，全省中等职业学校对口升学考试调整为全省职业教育春季高考，并逐步增加本科高校招生计划，招生院校范围逐步扩大到全国高校。全省统一组织文化课考试和职业技能测试，实行平行志愿录取。其中，文化课考试科目为国家普通高中课程方案规定的语文、数学、外语3门科目的必修内容，由省招生考试院统一组织实施；职业技能测试由省招生考试院主办，具体由牵头院校组织实施，可根据需要采用笔试、实际操作或笔试与实际操作相结合的方式进行。 　　普通高中学生综合素质评价改革 　　全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的重要参考。高中学校在组织实施评价过程中，要完善评价内容，重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现。统一使用黑龙江省普通高中学生综合素质评价电子管理平台，严格评价程序，在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案。在我省招生的高校要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布。 　　（编辑：彭瑶）

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