部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》课文原文及知识点

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本文导读目录：

1、部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》课文原文及知识点

2、部编版四年级上册语文第9课《古诗三首》课文原文及知识点.pdf

3、部编版五年级下册语文第一课《古诗三首》课文原文、知识点及练习题

　　【导语】《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏，《村晚》是一首描写农村晚景的诗。©无忧考网为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 　　部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》课文原文　　四时田园杂兴(其三十一) 　　[宋]范成大 　　昼出耘田夜绩麻， 　　村庄儿女各当家。 　　童孙未解供耕织， 　　也傍桑阴学种瓜。 　　注释 　　_________ 　　①[耘田]在田间锄草。 　　②[绩麻]把麻搓成线。 　　③[解]理解，懂得。 　　④[供]从事。 　　⑤[傍]靠近。 　　⑥[阴]树荫。 　　[译文]白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 　　稚子弄冰 　　[宋]杨万里 　　稚子金盆脱晓冰， 　　彩丝穿取当银铮。 　　敲成玉磬穿林响， 　　忽作玻璃碎地声。 　　注释 　　_________ 　　①[稚子]幼小的孩子。 　　②[金盐脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。 　　③[钮]一种金属打击乐器。 　　④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。 　　⑤[玻璃]一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 　　[译文]清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。 　　村晚 　　[宋]雷震 　　草满池塘水满陂， 　　山衔落日浸寒漪。 　　牧童归去横牛背， 　　短笛无腔信口吹。 　　注释 　　_________ 　　①[陂]池岸。 　　②[满]水中的波纹。 　　③[腔]曲调。 　　④[信口]随口。 　　[译文]水草长满了池塘，池水漫上了塘岸，山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。牧童回村，横坐在牛背上，手拿短笛，悠闲地随口乱吹，谁也听不出是什么曲调。 　　部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》知识点　　我会写： 　　昼：昼夜 白昼 极昼 昼夜不息 　　耘：耘田 耕耘 春耕 夏耘 　　桑：桑树 蚕桑 桑叶 沧桑 沧海桑田 　　晓：拂晓 破晓 报晓 知晓 揭晓 　　多音字： 　　解：jiě解释 jiè押解 xiè浑身解数 　　供：gòng供品 gōng提供 　　形近字： 　　昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地） 　　晓（报晓）浇（浇水） 　　问题归纳： 　　1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？ 　　第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。 　　2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？ 　　相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 　　不同之处： 　　《四时田园杂兴》（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。 　　《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。 　　《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。 　　课外积累： 　　描写儿童天真可爱的诗句： 　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。 　　不解藏踪迹，浮萍一道开。 　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 　　部编版五年级下册语文第1课《古诗三首》作者简介　　范成大（1126年6月26日－1193年10月1日），字致能（一作至能），一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏省苏州市）人。南宋名臣、文学家。 　　宋高宗绍兴二十四年（1154年），范成大登进士第，累官礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道三年（1167年），出知处州。乾道六年（1170年），作为泛使出使金国，索求北宋诸帝陵寝之地，并争求改定受书之仪，不辱使命而还。乾道七年（1171年），自中书舍人出知静江府。淳熙二年（1175年），调任敷文阁待制、四川制置使。淳熙五年（1178年），升任参知政事，此后相继知明州、建康府，颇著政绩。晚年退居石湖，并加资政殿大学士。绍熙四年（1193年），范成大逝世，年六十八。累赠少师、崇国公，谥号“文穆”，后世遂称其为“范文穆”。 　　范成大素有文名，尤工于诗。他从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就高。与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。其作品在南宋末年即产生了显著的影响，到清初影响更大，有“家剑南而户石湖”的说法。著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。 　　杨万里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋诗人，文学家，政治家，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 　　绍兴二十四年（1154年），杨万里登进士第，历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，累官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年（1206年），杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号“文节”。 　　杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等作品传世。 　　雷震，南宋，出生日期不明。或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其作《村晚》入选部编版语文课本五年级下册第一课时。　　精选文档，希望能帮到您 　　部编版四年级上册语文第9课《古诗三首》课文原文及知识点 　　原文 　　暮江吟 　　[唐]白居易 　　一道残阳铺水中， 　　半江瑟瑟半江红。 　　可怜九月初三夜， 　　露似真珠月似弓。 　　题西林壁 　　[宋]苏轼 　　横看成岭侧成峰， 　　远近高低各不同。 　　不识庐山真面目， 　　只缘身在此山中。 　　雪梅 　　[宋]卢钺 　　梅雪争春未肯降， 　　骚人阁笔费评章。 　　梅须逊雪三分白， 　　雪却输梅一段香。 　　可编辑可修改 　　精选文档，希望能帮到您 　　知识点 　　一、我会写组词 　　暮mù（暮色、暮年、暮气） 　　吟yín （吟唱、吟诵、呻吟） 　　题tí（题字、题诗、问题） 　　侧cè（侧影、侧门、侧重） 　　峰fēng （峰峦、山峰、顶峰） 　　庐lú（庐山、庐舍、草庐） 　　缘yuán （缘由、缘故、姻缘） 　　降xiáng （降伏、归降、降龙伏虎） 　　阁gé（阁下、阁子、阁楼） 　　费fèi （费事、费解、费时） 　　须xū（必须、须知、须要） 　　逊xùn （逊色、逊位、谦逊） 　　输shū（输血、输入、运输） 　　二、我会认组词 　　瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖） 　　骚sāo （风骚、牢骚、骚扰） 　　三、多音字 　　似sì（好似）shì（似的） 　　降xiáng （投降）jiàng （降落） 　　可编辑可修改 　　精选文档，希望能帮到您 　　四、古诗大意 　　《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现 　　出深深的碧绿，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴 　　清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 　　《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山 　　峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认 　　不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 　　《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了 　　诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花 　　的一股幽香。 　　五、问题归纳 　　1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？ 　　因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是 　　红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。 　　2. 《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的? 　　“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露 　　珠时，他感到这一切都是可爱的。 　　3. 《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处? 　　这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。《题西林壁》先描写了看到 　　的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出 　　正确的结论。《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点，告诉我们：人各有所长，也 　　各有所短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才能不断进步。 　　4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭 　　侧成峰”了吗？ 　　可编辑可修改 　　精选文档，希望能帮到您 　　因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面 　　目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“*者迷，旁观者清”。所以我们要想 　　对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。　　1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水部编版五年级下册语文第一课古诗三首课文原文、知识点及练习题 【导语】古诗三首写了儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。我为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。 【篇一】部编版五年级下册语文第一课古诗三首课文原文 四时田园杂兴(其三十一) 宋范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 解释 _ 耘田在田间锄草。 绩麻把麻搓成线。 解理解，懂得。 供从事。 傍靠近。 阴树荫。 稚子弄冰 宋杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 解释 _ 稚子幼小的孩子。 金盐 　　2、脱晓冰早晨从金属盆里把冰取出来。 钮一种金属打击乐器。 磐一种用玉或石制成的打击乐器。 玻璃一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 村晚 宋雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 解释 _ 陂池岸。 满水中的波纹。 腔曲调。 信口随口。 【篇二】部编版五年级下册语文第一课古诗三首知识点 我会写： 昼：昼夜白昼极昼昼夜不息 耘：耘田耕耘春耕夏耘 桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田 晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓 多音字： 解：ji解释ji押解xi浑身解数 供：gng供品gng提供 形近字： 昼（昼夜）尽（尽头）耘（耕耘）耕（耕地） 晓（报晓）浇（浇水） 问题归纳： 　　3、1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象？ 第一首诗中的孩子勤劳、天真；第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐；第三首诗中的儿童悠闲自在、无虑。 2、这三首诗有什么相同之处和不同之处？ 相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。 不同之处： 四时田园杂兴（其三十一）描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。 稚子弄冰从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。 村晚先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。 课外积累： 描写儿童天真可爱的诗句： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 【篇 　　4、三】部编版五年级下册语文第一课古诗三首练习题 一、用“”画出文中加粗字的正确读音。 1.昼出耘田夜绩麻。（zhuzu） 2.彩丝穿取当银钲。（zngzhng） 3.草满池塘水满陂。（bip） 二、按要求完成填空。 1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗四时田园杂兴（其三十一），这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（）中的一个场景。 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句稚子弄冰。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为 　　5、读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。 3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句村晚。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。 三、根据意思写出诗句。 1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 _ 2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音-冰块落地，发出了水玉破碎的声音。 _ 3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家 　　6、去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 _ 四、请发挥想象，把四时田园杂兴改写成一篇短文（自由发挥） 参考答案： 一、1.（zhu）2.（zhng）3.（bi） 二、1.这句话出自南宋诗人范成大所作的一首田园诗四时田园杂兴（其三十一），这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。 2.这句话出自南宋诗人杨万里所作的七言绝句稚子弄冰。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。 3.这句话出自南宋诗人雷震创作的一首七言绝句村晚。这 　　7、是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山含住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。 三、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 四、例文： 改写四时田园杂兴 在炎热的夏天，农村到处是一番繁忙的景象。早晨，男人们一大早就起来了，扛着锄头向农田走去。到了农田，男人们弯下腰，低垂着头汗流满面，卖力地干着农活。看着那些绿油油的禾苗，想着到了秋天的时候，这里将会变成一块金灿灿的田地， 　　8、他们脸上不禁露出了灿烂的微笑，心里也甜滋滋的。 到了夜晚，夜深人静，男人们都呼呼大睡了，可是，女人们可没有闲着，她们把椅子搬到院子里，在忽明忽暗的油灯下，搓着麻线，织着布有时她们累了，就揉揉惺忪的眼睛，有时她们想睡了，就懒洋洋的伸个懒腰，有时头疼，就按按太阳穴 小孩子虽然不理解大人们从事的耕田、织布的农活，但是他们看见大人们一天到晚忙碌着，也在村口的桑树树阴下吵着要学种瓜呢！ 瞧，一大早，一群小孩带着水桶、肥料、锄头来到桑树底下，他们讨论了一会儿，开始分配工作。紧张的劳动开始了，妞妞松土，东东播种，红红施肥，牛牛洒水，苗苗埋土一切都在井然有序地进行着，不一会儿功夫就结束了劳动。他们虽然有的一身泥巴，有的一身的汗水，有的头上挂着几片树叶，有的腰间夹着几根树枝，一个个大花脸，一个个狼狈相，但想到到了秋天，一定会收获到劳动的果实，心里

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