今天给各位分享高中学业水平测试会考备考计划的知识，其中也会对会考复习我们选用一本依据《20__年湖南省普通高中学业水平测试大纲》编写的生物会考教辅和一本基础知识背记小册子进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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高中学业水平测试会考备考计划7篇 实施会考能够使一些薄弱地区和薄弱学校、薄弱学科得到了加强，实现国家统一的教学计划和教学目标，今天小编整理了高中学业水平测试会考备考计划供大家参考，一起来看看吧! 对于我班的数学学习，是不能适合简单的、传统的复习形式的，必须立足于我班的实际，探索适合我们的复习方式。 一、复习指导思想 我们的学生不具备基本的数学能力，那我们要怎么样在这样的情况下给学生复习会考呢？在学生初中的基本水平都难以达到的情况下，我们要怎么样才能让学生在短时间内学到基本的数学知识，掌握基本的数学技巧呢？ 对于我班学生，我把数学的会考复习建立在这样的三个目标上： 其一是让我班的学生更多的通过会考； 其二是在高三之前，为我班学生打下高三复习的基础，力图学生能为高三复习储备基本的知识与技能。 在这样的目标下，面对我校学生的基本情况，我应该把学生放在“0”基础上，因为学生反正是学习的散乱的，没有体系的知识，而且这样的学习在他们的学习只是印象而已，那么，我还不如重新开始，重新给他们建立一个复习体系，向修建一栋建筑一样，去掉不牢固的废墟，重新建立牢固的基础，重新开始。 那么我们的复习究竟要降低在什么程度开始呢？是不是要从我们的初中开始呢？这显然是不行的，在有限的时间内不可能完成这样大容量的知识复习，我们就算能扎实巩固初中知识，但是换回来的是大量的学生会考不过，甚至在高中的知识上突破较少，那也是失败的。因此，我把会考复习在《会考大纲》的指导下，对高中的教材做出适当的调整，从学生的计算、逻辑推理、分析理解，函数及应用，空间几何初步三大块对高中知识进行整合复习，在涉及初中内容而学生有不懂或是忘记的地方适当补充。 其三，建立学生高中学习应该拥有的学习方式，改变学生固有的学习习惯。我们学生在数学的学习上，缺少正确学习方法和习惯。在教学中要引导学生分析理解、推理和合理假设、证明与归纳总结的方法。要让学生认识到简单的记忆和背题是难以较快，较好的提高数学成绩的。 二、会考复习计划： 第一轮复习 基本知识 目标：形成基本的知识网络，能解决对应的基本问题，并能进行简单的综合运用。 (一)、计算与简单推理篇: 1、多项式运算； 2、同底数幂的计算，与对数计算； 3、方程与方程组； 4、不等式与不等式组、线性规划； 5、数列； 6、三角函数计算部分； 7、向量； （二）、集合与函数篇： 1、集合及运算： 2、函数的基本概念； 3、基本初等函数； 4、函数的基本运用； （三）、平面解析几何初步篇： 1、直线与方程； 2、圆与方程； （四）、统计与概率、算法初步： 1、算法初步； 2、统计； 3、概率； （五）、空间几何体。 第二轮 查缺补漏 利用模拟测试，发现学生的错误，然后帮助学生弥补在这些知识点的不足。对重要的知识点，易错点进行专题训练。 第三轮 模拟测试 让学生适应考试，掌握解题技巧，增加考试成绩。 三 会考复习中应当注意的情况： 首先，是要坚持复习的基本思想不变，一要坚持慢，要将节奏压到班上60%以上的学生能听懂，让大家会做基本题。 其次，要做好学生的心理辅导，教导学生坚持不放弃，要教于学生学习的方法，解题的一般思路，不能让学生在失去信心。 最后，要细，要系统，要在放慢速度的基础上，讲清楚所有的知识点，而且 要让知识具有系统性，要把握知识的系统性与内在联系，尽量的将所有知识联系起来，系统的教于学生。 一、复习目的 通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次，形成各种能力，并能运用所学知识去解决实际问题，学以致用。 二、复习方法(分三个阶段) 第一阶段以一轮复习。以基础知识为主，归纳、整理知识脉络，并弄清要记忆的内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体系，全面夯实基础。让学生构建思维导图。打通基础知识记忆关：元素符号、化合价、原子团，化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等，总之该记住的一定先过关。 第二阶段以模拟训练为主。强化知识点，以会考说明为主要依据。培养学生运用所学的化学知识去解决实际问题的能力。 第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导。看成长记录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。 三、复习措施 1、组织学习《江苏省20__年学业水平测试考试说明》，了解命题依据和要求，了解通常知识的考点，使整个复习具有针对性。 2、研究复习方法与复习教学模式。注重讲练结合。 3、统一进度，统一方法，统一使用资料(用好会考说明，选择性使用)，统一考试时间，统一使用会考信息。注重阶段性检测，把好命题关，阅卷流水作业，教师逐题分析，主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正;找出学生答题中的亮点，便于教师讲解。 1 复习目标：进行全面而有效的复习，达到较高的会考合格率和优秀率。 2 钻研会考标准，扣“本”依“纲”精讲教材 高中会考着眼于考查学生对基础知识的掌握及运用各种知识解决问题的技能。为此，每年会考都要根据实际情况制定《会考说明》这个“纲”，规定考试范围、题型、标准，对不同知识提出不同的识记、理解、运用等要求，这个“纲”来源于课本并规定命题的范围。认真钻研并依据《会考说明》，紧扣课本，明确各部分教学内容的目的要求，了解学生的知识现状，从而设计出严密的包含复习教学内容和各个环节的教案，既能突出重点掌握关键，又能突破难点。 3 采用多种方法，灵活复习 （1）规律性、逻辑性强的地理规律和原理可采用图解法，则能吸引学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维、发散性思维。 （2）同类性质的知识可采用比较法，在必修2人文地理复习中尤为重要。 （3）系统性内容可引导学生进行归纳复习，有利于系统牢固地掌握基础知识和基本技能，有利于调动学生复习的积极性。 （4）运用图表法进行复习，是地理会考复习的特色。 4精选习题，加强练习，提高解题能力 加强练习，主要是多练，主要以《会考纲要》中的练习为主，以便更好地开拓思路，锻炼思维，达到举一反三、触类旁通的目的。 对练习、测试要及时批改、讲评，并在讲评中做到有计划、有目的、有针对性地解决学生知识、技能的缺漏并指出审题、解题和答题中存在的问题，指导学生答题思路以及答题的规范，从而达到提高会考成绩的目的。 5创优辅差，发挥模拟考试作用 提高会考及格率，实际上就是抓好后进生的学习转化工作。后进生往往没有自信心，学习意志薄弱，没有良好的学习习惯，教师首先要重视师生感情的培养，用情感开导他们树立信心，激发兴趣，培养他们良好的.学习习惯，帮助他们制订复习计划，重点辅导，督促检查，因人施教，查缺补漏。同时，也要兼顾优秀生的培养，注意优秀率的提高，对中上等学生多用启发式引导学习，充分发挥其内在潜力。抓两头，可带动中间，达到整体学习水平的提高。为了提高会考应试能力，应进行2到3次模拟考试，试题以稍高于会考水平为准，查漏补缺，突出基础，分析常见题型选择题、填空题及读图分析题的解题方法和技巧。通过几次模拟考试，基本覆盖会考的内容。 6具体时间安排 时间 主要内容备注 20__年11月12日至1月11日（第11周至19周） 11周－12周复习必修3每周进行考试并辅差 13周－15周复习必修1每周进行考试并辅差 16周－17周复习必修2每周进行考试并辅差 18周模拟考每周进行考试并创优辅差 19周 强化训练与记忆每周进行考试并辅差 以上计划的实施，需要学校、年段的大力支持，特别是班主任的配合。在此特别感谢！！ 一、考试说明 1. 考试范围： 《普通高中数学课程标准(实验)》所规定的五个必修模块的学习内容。 2. 试卷结构： 试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为15道选择题，第Ⅱ卷为非选择题，由5道填空题和5道解答题组成。三种题型所占分数的百分比约为：选择题占45%，填空题占15%，解答题占40%。 试题按其难度分为容易题、中档题和稍难题.其中难度值为0.85以上的试题为容易题，难度值为0.6~0.8之间的试题为中档题，难度值为0.4~0.6之间的试题为稍难题。试卷的总体难度控制在0.85左右。 3. 考试形式： 考试采用闭卷笔试的形式，全卷100分，考试时间90分钟。考试不使用计算器。 二、学情分析 20__级学生共有12个班：1班为实验班;2班至9班为平行班;10班和11班为高职班;12班为艺术班。实验班学生基础扎实，学习主动性较强，整体程度相对好;5班、2班、3班基础比较扎实，其它班学生基础薄弱，学习主动性差，甚至有些学生连基本的公式都记不牢，基本题型都不会。 三、复习计划 由于20__级考生的高考数学第一轮复习已于20__年8月份开始，而高中数学会考时间为20__年1月份，故高考第一轮复习必修部分内容照常进行，兼顾会考基础题型的全面落实，20__年11月底已结束第一轮复习的所有内容。20__年12月份开始全面备战高中数学会考。鉴于学生的数学基础不一致，具体复习安排如下： 1. 实验班： (1)高考第二轮复习： 题型以高考大纲要求为主，可以适当加深，达到覆盖高考要求的80%以上。 (2)会考复习 巩固会考考纲中的所有题型，进行强化训练(以限时训练为主) 2. 5班、2班、3班： (1)高考第一轮复习： 题型以会考考纲要求为主，可以适当加深，达到高考考纲的中档程度，覆盖高考要求的60%以上。 (2)会考复习 理解并掌握会考考纲中的所有题型，做到题题过关，进行强化训练(以巩固训练为主) 3. 高职班： (1)会考复习 理解并掌握会考考纲中的所有题型，做到题题过关，进行强化训练，并适当进行会考压轴题的训练。 4. 其它班： (1)会考复习 理解并掌握会考考纲中的所有题型，做到题题过关，进行强化训练(以巩固训练为主) 四、复习措施： 1. 制订相关的复习教案，罗列出考纲要求的所有题型，分类归纳。 2. 整理出相应的配套训练题，按复习计划安排好训练的时间和内容。 3. 对公式的记忆，做到天天抽查，周周复查。 4. 夯实基础，注重对会考考纲的全面落实，先抓知识点的记忆，然后开始基本题型的训练，最后强化巩固。 5. 做好教学反思记录，特别是后进生的接受情况，要及时反馈，然后采取相应措施进行及时辅导。 一、指导思想 高二学生将于20__年3月19日20日进行学业水平测试，依据学校、年级领导的思路规划，根据本届高二学生的实际情况，我们高二备课组经过研讨分析，制定了关于学业水平测试的复习计划。 二、面临形势： 1、时间短。从现在(2月初)到考试只有一个多月的时间。 2、任务重。政治学科学业水平测试范围是：必修一、必修二、必修四共三本书;时政;今年还增加了民族团结的内容。 3、期望高。学业水平考试关乎学生的毕业，关乎学校的声誉。无论是学校、学生和学生家长的期望值都很高。 三、应对策略： 针对以上的形势，我们高二政治组的全体教师经过仔细的研讨，确定以下备考策略： 1、备课组内团结协作，营造良好的备考氛围。今天的集体备课时间我们备课组对整个备考思路进行商讨。在备课组内部，4位老师团结协作，重视集体备课，实现教学资源共享，分工合作，有事一起协商解决，营造良好的工作氛围。 2、依纲据本、重视基础。对考点的研究在把握基本内容的同时，要比较研究近两年考过的知识点。研究题型的变化，了解关注重点。从考点或知识点入手进行知识整理，梳理知识体系。学业水平测试复习，要重视基础知识，全面进行复习。整理和梳理基础知识，要把握五点。即要点、重点、难点、考点、热点。在这一阶段要做到要点过关，重点突出，难点突破，考点清晰，热点熟练。我们将采取教学案一体化式复习，每课编写一份学案。重视抓好基本概念和基本原理。认真研究《20__年学业水平测试考试说明》，将了解、理解、运用的知识有侧重的讲解，力求将《考试说明》中的各知识点落实到位。每份学案后，会有相应的基础练习。在挑选练习题时，以基础题和易错题为主。 3、重视解题方法的指导。技巧培训是提高复习效果的极为重要的环节。可以归纳答题的基本思路和基本技巧。如审题技巧包括审材料，审设问，审题眼，审答案。特别强调：对于材料，要深入挖掘，解读出它蕴涵的全部信息，并找准与教材和时事的'切入点，从而规范设计试题答案。并注意适度关注热点掌握知识重点。 主观题一向是学生的薄弱环节，每份复习学案后会出一至两道主观题，重视讲解解题方法、总结归纳答题方式，消除学生对主观题的抗|||拒感，培养学生的思维和能力。选择题则强调找出关键词解题，引导学生慢慢积累和总结解题方法。 4、加大力度做好分层教育工作。我们依据上学期期中、期末考试中学生的语数外以及政治成绩对应情况把全年级进行分类。首先对全体学生进行思想上的教育，激励他们要高度重视水平测试。其次进行分类指导，总体目标是保C，优秀生争取冲A，普通生达B，困难生争取C。落实到具体人，切实做好思想上和学习上的帮扶工作。 5、关注和用好各方考试资源。关注省市县各级考试主管部门以及教研部门的动向，搜集各地模拟题，从中获取一些有时效性的信息，针对水平测试，对信息进行整合与思考。 摘 要： 在农村普通高中信息技术学业水平测试复习中，教师应合理利用会考说明，掌握考点说明的变化；科学制定复习策略，并认真执行；适时增加学科课时，保证复习时间；制订具体的模块复习计划，保证学生的上机操作；针对临界学生单独补差。 关键词： 高中信息技术 学业水平测试 复习策略 近几年的江苏省信息技术学业水平测试试题更加注重考查高中学生信息技术的基础知识和基本技能，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，关注信息技术与社会进步的协调发展。针对近几年江苏省考试系统试题库的稳定性和我校学生通过率的情况，笔者做了认真的分析和总结，下面谈谈自己在信息技术学业水平测试复习中运用的策略。 一、合理利用会考说明，掌握考点说明的变化 信息技术会考说明是根据普通高中《信息技术课程标准》中的必修和选修模块制定的，在测试要求上分别对学生提出了A、B、C三类不同的要求。A类对应于了解与模仿水平，B类对应于水平与独立操作水平，C类对应于迁移应用水平与熟练操作水平。首先要认真研究考试说明要求，考试说明中对于必修四个模块和选修网络技术模块的每个知识点都有测试要求，掌握和理解分类要求，特别是对B、C类的要求要格外注意，有可能在操作题中体现。其次，要把握每年会考说明的结构变化，如20__年会考中单选占40分、多选占20分、操作占40分，而在20__年会考中，只有单选和操作各占50分。20__年会考中出现了CSS样式表的操作大题，难度很大，学生很难全做对。20__年CSS样式表操作只出现在Frontpage操作大题中，且以一个小问的形式出现，难度降低了。在老师讲解和学生训练时要准确把握会考说明的变化以便更高效地复习。 二、科学制定学科复习策略，并认真执行 高一信息必修与选修（网络技术应用）已上完，高二上半学期已进行了一轮复习，但学生重视程度不够。江苏省信息技术学业水平测试安排在每年12月底的最后一个周六，每年9月初开学，这样从9月到12月就只有短短的4个月的时间可以用于复习，这期间还有一些内容要学习，所以复习时间只有2个月左右。从开学第六周开始让学生做会考模拟题，进入复习状态，并让学生知道现在有水平和会考的差距。 我们共安排3次测试，分别在第6、10和12周，测试内容主要是前面的模拟题和最新的模拟题，主要目的是测试学生的掌握情况，增强学生的信心，同时对操作困难的学生进行针对性辅导。 三、适当增加学科课时，保证复习时间 高一是每周有1节课信息课，高一上学期学校信息技术基础，下学期学习选修网络技术应用。高二上学期每周2节课，由于我校的生源较城区生源相比存在基础薄弱、学习自觉性差等特点，仅靠2节课时无法实现复习计划，因此我校教务处排课由原来每周2节增加到3节，年级组从第二周开始到第四周，每周每班增加2节晚自习，这样每周信息课总共有5节。增加的课时主要是把考点再复习一遍，抓重难点及选择题的讲解和训练，2节课讲选择题，4节课让学生练习操作题。有了课时的保证，学生才有充分的训练时间，才能顺利通过学业水平测试。 四、制订具体的模块复习计划，保证学生的上机操作 根据我校学生的学情，选择题事先发给学生做，教师讲解。选择题部分主要是必修模块和选修模块，必修模块分为四部分：主题一：信息、信息技术与社会，主题二：信息的获取，主题三：信息的加工、集成、与交流，主题四：信息的管理。选修模块主要是网络技术应用部分，理论性和操作性比较强。理论知识在会考中占50%的分值，非常重要，但是学生的基础很薄弱，而且由于其理论性强，学生对此有些排斥，觉得枯燥，存在瞎蒙的现象，这样会严重影响其最终考试结果。在期中考试后，我们着手进行理论知识的复习，在复习过程中要求做到每个知识点讲解细致到位，配备典型试题加以巩固练习，各个击破。现将操作题分类训练安排如下：Word：图文混排；Excel：函数计算、图形制作、数据的编辑；Access：数据库、数据表的更新、查询；IE、Outlook express：IE设置、邮件的接收与发送；TCP/IP、网站：IP地址的设置、虚拟目录的建立；FrontPage：CSS代码、网页的加工处理。 五、针对临界学生单独补差 首先，在高二信息技术一轮复习后大概在高二上半学期期中考试后，再对学生进行一次测试，筛选出一批对操作题有困难的学生，把这些学生的名单列出来报给各班主任和年级主任，然后对这些临界学生利用中午的自习时间和每周一下午的班会课和周三下午的团队活动课进行个别辅导。其次，临界生的再次筛选，前六周主要训练选择题及做题技巧、操作规范等，第六周上半周测试，再筛选出少部分还有困难的学生进行补差，最后，临界生的复习要有效。根据我校20__年提出“计划每一天，有效每一天，充实每一天”的要求，我们备课组对每一节课进行有效安排，以解决问题为课堂教学的重点，让临界学生层层过关。临界学生的困难解决了，我校信息技术会考的合格率也整体提高了。在历届会考中我们运用以上方法进行了尝试和验证，取得了良好的效果。 参考文献： [1]张艳梅.高中信息技术学业水平测试复习策略[J].中国现代教育装备，20__（16）. [2]陈丽.浅析高中信息技术学业水平测试的高效复习策略[J].科技信息，20__（20）. 一、 巧用会考大纲，提高复习效率 会考大纲是学生参加会考的重要依据，因此我们在会考复习中一定要用好它，会考系统复习前利用大纲先让学生了解考试的时间、题型和分值，会考复习时根据大纲重建知识网络帮助学生回顾每一单元的知识内容，其中可以考虑用不同的方法对知识进行整合。 二、 重视教研信息，选准教辅资料 会考复习我们选用一本依据《20__年湖南省普通高中学业水平测试大纲》编写的生物会考教辅和一本基础知识背记小册子，还有8套单元测试题。 三、 科学安排复习计划，做到心中有数 四月20号结束新课，23,24,25进行第二次月考，26号全面进入会考复习。复习的时间预计是5个星期，复习的进度安排如下： 第一阶段：根据会考大纲要求对必修1、2、3进行复习，以教辅为蓝本、教材为依据，结合生物知识小册子全面铺开。时间为4个星期。 第二阶段：对必修1、2、3各单元的知识进行单元测试和讲评。时间安排在第一阶段的复习过程中。 第三阶段：会考真题模拟、试卷讲评。时间安排在5月27号到6月4号。 四、 抓好后进生 1、 文科班的学生以小组为单位落实基础知识的背诵，以生物小册子准，定时检查。 2、 理科班后20名的同学分成2个组进行基础知识的背诵，以小册子为准，定时检查。 3、 落实作业，落实纠错，落实单元检测。 高考日语会考。高考日语对英语相对差的考生显然是一种弯道超车的有效策略，高考日本语考试题满分：150分。通常情况下上海高考日本语仅规定要求熟悉掌握个2千4百以内的词汇，尽管高考日文有好处，但是笔者依然建议考生日文培训到2级相对保险，因而大伙儿依旧要全力以赴学习日本语，希望考生都能考上理想的成绩。 1、今年高考日语难易度：上海高考日本语仅规定要求熟悉掌握个2千4百以内的词汇，语法题量大，每道题1分，难度系数中等偏上，听力测试说话速度较3级快一些，但主要内容比3级容易，培训到2级相对保险。 2、上海高考日本语好不好（哪些优势）：每年高考测试题听力方面困难程度大大达不到课堂上学习的难度，考题单一化，日本语的学习的周期短，分数线上升空间比较大，也能充分调动英语两极分化的高考考生找到学习培训的信心。 3、广州高考日文报考的的专业局限性：绝大部分学校不限制技术专业的选取，但是有部分双一流高校的一些专业不招募日本语学生，详细学校及技术专业请参考当年度的报读的指导书。 4、高考日语考分划分：考试题满分：150分。第一部分：日语听力，占30分。第二部分：日语专业知识综合运用，占比为40分。第三部分：阅读短文，占五十分。第四部分：写作训练，占三十分。 5、广州高考日文考试场地分布区：在本地设立考试场地，纵然就你一人都专门为你开个教室。这是现行政策的要求的，若是有人报名参加就必须要安排考试场地、听力考试、考官、安全检查相关专用设备。 高考用日语 高考英文 人数少，标准体系简易 人员数多，标准体系非常困难 学习培训时间2年左右 学习培训周期最多十二年 日语词汇量两千五百个左右 单词词汇量四千五百个上下 70%为中国文字，容易掌握 全是英文，不容易理解 题目类型很容易，只有4种 题目复杂，有6类 高考日文考试真题以及答案：点击进入领取页面 高考日本语听写作答攻略：1.要明白话题点，洞察话题的关键词语。2.在听考题前必须看懂选项卡。3.掌握题目的内容。4、题目内部的“反复重复 ”是重中之重。 原文 翻译 女の人が部屋を探しています。女の人はアパートのどの部屋にしますか。今、アパートに空いている部屋、ありますか。ええ、四つあります。何階ですか。二階と三階です。三階がいいですね。二つあるんですが、どちらがいいんですか。通りから遠いほうが～。アパートのどの部屋にしますか。 女人在找房子。女人选了公寓的哪个房间？现在，公寓里有空着的房间么？嗯，有四间空着。在几楼？二楼和三楼。三楼挺好的呢。有两个，哪个比较好？离走道远一点的好。。。选了公寓的哪个房间？ 1、かいがい-海外-名-海外，国外 2、はっぴょう-発表-名 他サ-发表，公布 3、キャンプ-camp-名 自サ-帐篷；露营，野营；收容所，营地 1、用言連用形＋てしょうがない“很….””非常….”“~~得不得了”“~~得没办法” 2、用言連体形｜形容動詞語幹＋てたまらない 优质机构推荐：友达日语 点击领取免费体验课程 1、湛江新时代教育培训咨询中心 2、恒企教育培训学校 3、北京中视华韵网络教育培训有限公司 4、太原韦博教育咨询机构 5、武汉杨勤网络教育有限公司 北京春季高中会考考试说明！会考的考试说明有很多，同学们要把所有科目的考试说明都认真仔细的看一遍，同学们也知道，会考的到来对于大家来说是一个不小的考验，同学们如果能顺利通过考试，说明你这些年的学习是非常优秀的。下面，小编为大家带来北京春季高中会考考试说明！希望能为各位同学提供帮助。 北京春季高中会考考试说明 高中会考3科备考技巧： 语 文 心中有数 回归基础 1 语文复习内容看似庞杂，特别是考前一周，考生复习似乎理不出头绪，找不到复习抓手。其实，考生不必惊慌，也不可懈怠。古语有“万变不离其宗”，考生最重要的就是抓住语文会考《考试说明》此“宗”，按要求，分版块、分小类、分考点梳理总结复习内容。 明确考点，梳理总结 北京春季高中会考考试说明 例如，《考试说明》中关于考试内容标准有一条是“了解常见文言虚词在文中的意义和用法”，并标注了考查哪些虚词。对此，考生要将手中复习资料里所有有关此字的考题都翻看并做好总结笔记，在梳理中理解记忆。如此扎实梳理每个虚词的意义和用法之后，考试中再怎么变化，考生都可轻松应对，以不变应万变。 在现代文阅读理解上，考生可按不同文本特征梳理，如论述类文本是作者陈述对某问题的观点，文学类文本重在反映作者对自己、对社会生活等的感悟。考生有的放矢梳理总结考题，有助于把握阅读逻辑和规律，提高作答速度和精准度。 会考前，考生已大量做题练习，继续做题有可能“乱花渐欲迷人眼”，而考前一周的梳理看似停一停，实则事半功倍。考生按照《考试说明》重新梳理整合，在盘活资料的基础上理解记忆，回头看看自己走过的路、犯过的错，考场上做一个明明白白的考生，取得高分将水到渠成。 2 语文基础包括字音字形、文化文学常识、经典古诗文、文言实词虚词含义等内容，是语文素养的“生命之源”。考生只有尽可能多地积累这部分内容，才能在试卷中游刃有余。北京春季高中会考考试说明 精准记忆，反复记忆 语文基础看似简单，却容易出错。问题就在于考生平时积累记忆时不够精准、模棱两可，再加之随着时间的推移，考生对相关知识遗忘增多，考试时容易在正误选项的犹豫中错选。 因此，考前一周，考生首先要回归课本、精准记忆《考试说明》中要求的语文基础，因为题目千变万化，而基础知识这一根本是“一成不变”的；其次，整理易错基础题，扫清知识盲点，反复记忆，相信“念念不忘必有回想”。 数 学 从会考要求把握复习方向 会考临近，在有限的时间里，如何全面梳理必修内容的知识，做好系统复习，对每名考生而言至关重要。考生要从会考的等级标准出发，把握复习和答题方向，使备考不偏离方向。北京春季高中会考考试说明 重视基础，回归课本 考生要重视必修的5本教材，一方面要让所学知识更加牢固，另一方面要发现问题，并有针对性地解决疑惑。再现课本及会考说明题目示例中的易错基础题。同时，重视解题规范训练，书写尽量不涂改，学会正确表达，规范严密。对于会考要求的立体几何解答题目，在训练中，书写要严格按照要求，一作二证三算，不在解题规范上失分。 明确要求，整体把握 考生在考前梳理知识点时，要把会考《考试说明》和高考《考试说明》进行分析和对比，弄清它们对相同知识点的不同层次要求，使复习不偏离方向，不脱离实际。 例如，会考《考试说明》对函数的性质、直线与圆的位置关系、正余弦函数的性质等内容要求的认知层次为B级（理解）要求，即对知识内容有理性的认识，知道知识间的内在联系。所以，考生要重视整体把握内容，使必修的知识系统化、条理化，形成知识网络，做到融会贯通。如，整体把握三角函数、三角恒等变换和解三角形的内容；立体几何的知识体系，从不同角度理解概念及定理的内涵和外延，加强联系。北京春季高中会考考试说明 重视应用，提升能力 会考试题中考查考生实践能力和创新意识的题目不乏亮点，这对目标定位为优秀的考生有一定的挑战。会考《考试说明》中，对考试内容的描述有许多如“用⋯⋯表示”“用⋯⋯判断”“用⋯⋯解决”的形式，如用等差数列、等比数列知识解决相应的问题，用线性规划知识解决简单的实际问题等，对考生分析解决问题能力的考查有一定要求。考生要体会其中蕴含的数形结合、分类讨论、等价转化等数学思想方法，培养思维的灵活性和敏捷性。同时在应用问题解决过程中培养建模意识：既有在熟悉情境中的模仿（学过的数学建模过程），又要在面对较为复杂的新问题时，积极尝试，敢于探索，灵活处理。 英 语 每天都要磨耳朵 英语会考考查内容分为听力理解、语法、词汇、阅读理解、书面表达等知识组块，其中词汇组块以完形填空的形式考查。 听力理解 北京春季高中会考考试说明 从以往会考反映的数据看，听力理解和语法两个部分是全卷得分率最高的题型。对会考有困难的考生来说，考前加强听力练习，每天听一套题磨磨耳朵是必不可少的。 单项选择 单项选择部分突出考查综合语言运用能力，但考查范围固定，即会考说明中的50个题型示例。考生要利用会考题型示例复习好语法知识，不要机械背记答案。此外，要注意题型示例中的语法分类项目。会考涉及的语法项目包括：代词、冠词、介词、形容词的比较级和最高级、动词的时态语态、非谓语动词、情态动词、并列句、主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句。一种类型会出1题，重点语法如动词的时态语态、非谓语动词、从句部分会多于1题。考生不要扩大会考单选的复习范围，仅限于50个题型示例即可。单选考前可多做几遍，以确保正确率。 完形填空 完形填空要求考生具备良好的词汇基础和阅读能力。该题型区分度大，有一定的难度。一般来说，前几个空在文中所给提示线索较多，所以相对容易，考生要认真作答。北京春季高中会考考试说明 阅读理解 阅读理解的A、B篇文章较容易。基础较差的考生要静下心，锻炼从较简单的文章中查找答案的能力。阅读与表达部分的文章不难，大约250词，文章后面有3个开放式问题，前两题主要是细节题，难度较小，第3题比较综合，需要概括或推理方可准确答题。该部分每小题2分，可理解为：正确回答得1分，符合字数要求得1分。正确回答是指把信息点回答出来，且大小写、标点符号都正确，可使用短语或句子回答。切记不能超过字数限制，超过就扣分。 书面表达 书面表达部分会给出一些英语提示，提醒考生仔细审题，认真阅读中文部分的具体要求，尤其要关注题目中提到的除英语提示以外要提出的方法、建议、问题等，以免漏掉写作要点。书面表达部分要求考生在行文时根据所给信息写出意思清楚、语言正确、行文连贯和逻辑合理的语段，所以不能只照搬所给英文提示，必须进行合理的细节扩展才能达到要求。 针对本次考试，老师整理了相关的试卷和资料！ 1.点击链接： 填写表单后https://jinshuju.net/f/HuXqLx可以获取网盘。来领取 北京合格性考试（会考）试卷及答案 吧!高中学业水平测试会考备考计划的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于会考复习我们选用一本依据《20__年湖南省普通高中学业水平测试大纲》编写的生物会考教辅和一本基础知识背记小册子、高中学业水平测试会考备考计划的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.wisdombay.com.cn/post/1294.html发布于：2025-11-14
